30/10 - Thema C - Kunst - Les 4 en 5

Welkom

  • Telefoon op stil in de (telefoon)tas
  • Ga rustig zitten.
  • Meld je alvast aan voor deze LessonUp (code onderin)
timer
7:00
1 / 21
volgende
Slide 1: Tekstslide
NederlandsMiddelbare schoolvmbo k, tLeerjaar 2

In deze les zitten 21 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.

time-iconLesduur is: 45 min

Onderdelen in deze les

Welkom

  • Telefoon op stil in de (telefoon)tas
  • Ga rustig zitten.
  • Meld je alvast aan voor deze LessonUp (code onderin)
timer
7:00

Slide 1 - Tekstslide

Check-In
Hoe voel je je op dit moment?
😒🙁😐🙂😃

Slide 2 - Poll

Doelen
Aan het einde van de les:
- kan je meningen beoordelen en geven en argumenten formuleren;
- kan je deelnemen aan een discussie;
- kan je kritisch luisteren naar een mening en daar een reactie op geven.



Slide 3 - Tekstslide

Programma             45 minuten
Startopdracht
Instructie
Werken
Discussie
Check-out


10  minuten
10  minuten
10 minuten
10 minuten
 5 minuten

Slide 4 - Tekstslide

In deze les gaan we:
  • Verder werken aan Thema C;
  • in gesprek over de begrippen mening; beoordelen, formuleren, discussiëren.
  • opdracht 1 en 2 gezamenlijk maken (kijk- en luisteropdrachten).
  • Opdracht 3 in viertallen.
  • vooruitblikken op de komende lessen.

Slide 5 - Tekstslide

  • Geen telefoons.
  • Gebruik je iPad alleen als dat nodig is.
  • Als de docent aan het woord is, is de rest van de klas stil.
  • Als een klasgenoot aan het woord is,
    is de rest van de klas stil.
  • Kortom, we luisteren naar elkaar en weten wanneer we mogen praten.
De regels tijdens de lessen Nederlands

Slide 6 - Tekstslide

Slide 7 - Tekstslide

Mensen geven over allerlei zaken hun mening, zowel on- als offline. Als je zelf een mening wilt vormen, is het goed om naar een ander te luisteren. Je moet dan wel weten waar je op moet letten bij het beoordelen van de mening van een ander.

Meningen beoordelen

Slide 8 - Tekstslide

  • Let op de inhoud. Brengt de spreker zijn mening duidelijk onder woorden?
  • Geeft de spreker goede argumenten voor zijn mening?
  • Heeft de spreker verstand van het onderwerp? Als dat zo is, kan diegene zijn mening onderbouwen met behulp van feiten en ervaringen. 
Zo beoordeel je de mening van een ander

Slide 9 - Tekstslide

Wat?
Thema C: Kunst (blz. 161-162). Opdracht 1 en 2.
Kijkopdrachten. Lees de vragen alvast door.
Hoe?
Met z'n allen.
Hulp
Stel vragen! We maken de opdrachten klassikaal.
Zorg er dus voor dat je bij blijft.
Tijd
Tien minuten.

Klaar?
Hierna gaan we door met opdracht 3.
       Opdracht 1 en 2
timer
10:00

Slide 10 - Tekstslide

Slide 11 - Link

Slide 12 - Link

In een discussie praat je met anderen over een bepaald onderwerp of over een stelling. Bijvoorbeeld over een kunstwerk, serie of film. Een discussie kan je helpen om een mening te vormen over een onderwerp. Als je de mening van een ander overtuigend vindt, kun je van mening veranderen.
Discussiëren

Slide 13 - Tekstslide

Zo houd je een discussie:
  • Geef je mening en onderbouw deze met argumenten.
  • Luister naar elkaar en laat iedereen uitpraten.
  • Reageer op de argumenten van een ander.
  • Blijf bij het onderwerp.
Discussiëren

Slide 14 - Tekstslide

Slide 15 - Tekstslide

Slide 16 - Tekstslide

Slide 17 - Tekstslide

Doelen bereikt?
Aan het einde van de les:
- kan je meningen beoordelen en geven en argumenten formuleren;
- kan je deelnemen aan een discussie;
- kan je kritisch luisteren naar een mening en daar een reactie op geven.



Slide 18 - Tekstslide

Wie heeft nog een vraag over wat we vandaag hebben behandeld?

Slide 19 - Tekstslide

Als je verstand van een onderwerp hebt, kun je jouw mening duidelijker maker met behulp van feiten en ervaringen.
A
Waar
B
Niet waar

Slide 20 - Quizvraag

Wat is belangrijk bij het houden van een discussie?

Slide 21 - Open vraag