Methodiek

LE13 Les 1+2 Methodiek
De opdracht
De planning
De methodiek
- Algemene methodiek
- Vak- of sportspecifieke methodiek
- Deel- / totaalmethode
- Leergang
- Methodisch didactische hulpmiddelen
1 / 13
volgende
Slide 1: Tekstslide
DidactiekMBOStudiejaar 2

In deze les zitten 13 slides, met interactieve quiz, tekstslides en 1 video.

time-iconLesduur is: 60 min

Onderdelen in deze les

LE13 Les 1+2 Methodiek
De opdracht
De planning
De methodiek
- Algemene methodiek
- Vak- of sportspecifieke methodiek
- Deel- / totaalmethode
- Leergang
- Methodisch didactische hulpmiddelen

Slide 1 - Tekstslide

Sport specifieke methodiek bij :
Individuele 
sporten
Spelsporten

Slide 2 - Tekstslide

Individuele sporten
Je ontleed de sporten !

Je bent daarbij vooral bezig met:

- van enkelvoudig naar samengesteld
- van minder complex naar complex
- van laag naar hoog
- etc

Veelal deelmethode en de transfer van technieken...

Slide 3 - Tekstslide

Spelsporten
Je werkt van stap 1 naar stap 7

1.  Statisch oefenen 


2. In beweging 
zonder richtingsveranderingen


3. In beweging 
met richtingsveranderingen
 


Slide 4 - Tekstslide

Spelsporten
Je werkt van stap 1 naar stap 7 (vervolg)

4. Met passieve verdediger (passieve druk)

5 .Met actieve verdediger

6. Spel situatief = waar beide partijen evenveel kans hebben om te winnen en/of te verliezen (Balans tussen de 2 partijen)
 
   



Slide 5 - Tekstslide

Spelsporten
Je werkt van stap 1 naar stap 7 (vervolg)

7. Wedstrijd situatief 
= waar de balans ‘verstoord’ wordt en er in een bepaald gebied van het speelveld wordt geoefend (2 verdedigers tegen 1 spits)



 
   



Slide 6 - Tekstslide

Spelsporten
1. Het speelveld aanpassen 
De zaal groter maken, kleiner, breder, smaller, langer...
Wat verandert er aan het spanningsveld? 
2. Het materiaal of het speelvoorwerp veranderen 
3. De opstelling of organisatie veranderen 
4. Aantal goaltjes of grootte goaltjes aanpassen 
5. Het aantal spelers / teamverdeling aanpassen

bv grotere bal, lichtere bal kleinere of grotere pionnen 
Mogelijkheden om spel te beïnvloeden:
Je kan voor 2 situaties kiezen of in de breedte gaan spelen dan beïnvloedt dat de manier van spelen.
Je kan kiezen voor: één groot goal kiezen, één groot vlak / meerdere goaltjes, de goaltjes andersom neerzetten met de opening naar de achterlijn. Combinatie van mogelijkheden.

een overtal, neutraal overtal, ondertal

6. Het veranderen van de regels


De manier van scoren kunnen aanpassen, eerst 3 x samen- spelen of 1-2’s maken, via de helpkant aanvallen of daar waar de minste verdedigers staan, het aantal keren raken van de bal...


Slide 7 - Tekstslide

T.R.A.D. wat betekent dit?

Slide 8 - Open vraag

TRAD principe
T
R
A
D
TIJD (eerder, later)
TEMPO (langzamer, sneller)
RICHTING (met / zonder richtingsveranderingen)
REGELS
AFSTAND / HOOGTE
DRUK / WEERSTAND

Slide 9 - Tekstslide

1

Slide 10 - Video

01:53
Wat ga je aanpassen T.R.A.D.?
Tijd/tempo?
Richting/regels?
Afstand/hoogte?
Druk/weerstand?

Slide 11 - Tekstslide

Samenvattend !!!
Bij opeenvolgende oefeningen binnen een lessenreeks praten we over methodiek
 
Bij het aanpassen van oefeningen aan het niveau van individuele deelnemers tijdens de les spreken we over individuele differentiatie.
Bij het aanpassen van oefeningen aan het niveau van de hele groep tijdens de les spreken we over groepsdiferentiatie. 

Om aanpassingen te maken binnen jouw methodiek moet je het TRAD-principe toepassen...

Slide 12 - Tekstslide

Slide 13 - Tekstslide