Les 3 Gedragsonderzoek doen

• Biologie
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 4

Doel

Na deze les kun je een ethogram maken, een geschikt protocol kiezen bij een onderzoeksvraag en een protocol uitvoeren 

Beschrijf het gedrag van de vogel in een paar regels.

objectief / subjectief

objectief: feitelijke waarnemingen 

subjectief: bevat een interpretatie

antropomorfisme: toekennen van menselijke gevoelens / bewustzijn / motivatie aan organismen zonder bewijs

objectief / subjectief

antropomorfisme: Deze appel toont met zijn kleur aan dat hij opgegeten wil worden, zodat zijn zaden verspreid worden.

subjectief: appel

objectief: afbeelding van een appel

echt objectief: rond voorwerp, ingedeukt aan de bovenzijde. Rood van kleur met groene stippen van 2 mm doorsnede .... etc

kopieer je omschrijving van het vogelgedrag. Geef per regel aan of deze objectief of subjectief is of een antropomorfisme bevat.

Groepsindeling

De groepsindeling vind je op de volgende pagina (link)

We maken in teams groepjes, zorg dat je daar met video aan in samenwerkt aan de opdrachten van de komende lessen én het onderzoek.

https:

Lesopdrachten

Op de volgende dia vind je een link met lesopdrachten

download deze met je groepje en maak de opdrachten in de les hierin samen in teams.

https:

ethogram

Hoe maak je een ethogram

samenwerken = taken verdelen

meneer 't Hoen observeert en zegt wat hij ziet

mevrouw Harms noteert

stap 1: kladversie

stap2: netjes uitwerken

Nu zelf

Maak met je groepje een ethogram bij de video in de volgende dia

gebruik hiervoor opdracht 1 uit het werkboekje. 

Straks moet je even een screenshot maken (PrtScr) en plakken in lessonup

Wil je een screenshot maken (PrtScr) en plakken in lessonup

onderzoeksvragen

welke handelingen komen in een vaste gedragsketen voor?

hoeveel verdeelt een dier  de tijd over de gedragssystemen?

Wat is de rangorde in een  bepaalde groep?

protocol : gedragsketens bepalen

in tweetallen:

A: observeert en roept wanner de handeling verandert.

B: noteert 

 

of werk van video

(voor de zekerheid altijd video opnemen)

zelf doen

Bekijk nog eens samen het filmpje van één fuut (volgende dia)

en noteer je waarnemingen in het protocol in opdracht 2

voeg een screenshot toe

	ops	fts	rem	afst	bct
ops	x	3	0	0	0
fts	0	x	5	0	0
rem	0	1	x	2	1
afst	2	0	0	x	0
bct	0	1	0	0	x

Analyse

Als de tabel klaar is kijk je welke handeling opvallend vaak na een andere komt.

Na fietsen komt bijvoorbeeld 5x remmen, en alle andere handelingen komen na fietsen niet voor.

fietsen - remmen is dus een vaste volgorde, een gedragsketen

conclusie: fietsen-remmen is een gedragsketen  

of als je wat verder doorkijkt: opstappen - fietsen - remmen - afstappen

zelf doen

Doe de analyse voor je waarnemingen van de fuut

Resultaat

een opsomming van handelingen die in een vaste volgorde plaatsvinden

(of de conclusie dat dit niet gebeurt)

huiswerk

doe nu opdracht 2 met een echt dier

• zoek buiten of in huis een dier (alles mag)
• observeer 10 minuten en maak een ethogram
• observeer 10 minuten en maak een protocol 
• analyseer je gegevens en trek een conclusie

mag in tweetallen (let op corona-regels)

volgende week inleveren

protocol: tijdsbesteding

noteer elke 10 seconden wat het dier op dat moment doet.

wederom in tweetallen of van video.

Analyse

Noteer van elke handeling

Resultaat

Overzicht van de manier waarop een dier de tijd besteed.

Staafdiagram kan ook

rangorde

slaan we dit jaar over

PO

Kies een willekeurig dier

• Bedenk of je gedragsketens (G) of tijdsbesteding (V) wil bepalen
• Maak een ethogram ( op basis van 10 min observeren)
• Voer het protocol uit (10 minuten)
• Doe de analyse  (gedragsketen luister audio)
• maak een diagram (alleen tijdsbesteding)
• trek een conclusie

foto's van de verschillende onderdelen lever je in in de toets die ik in LessonUp klaarzet