Les 2A: Rapporteren

• LOB
• MBO
• Studiejaar 1,4

Rapporteren

Les 2A

Blok 2

Sadiye Tas

Donderdag 21 november 2024

Planning 

• Terugblik vorige les + toetsdatum mini-toets
•   Theorie reader 5.5 en 5.6 doornemen
• Uitleg theorie 5.7: vastleggen van informatie
• Uitleg theorie 5.8: Valkuilen bij observatie
• Uitleg theorie reader H8: Rapporteren: Hoe belangrijk is rapporteren en hoe doe je dat goed? Vormen van Rapportage

• Lesmateriaal:
  

Licentie methodiek en begeleiding: 08 Rapporteren

Lesdoelen 

• Je weet hoe je informatie kunt vastleggen (Theorie 5.7)
• Je kent de valkuilen bij observatie (Theorie 5.8)
• Je kent het begrip rapporteren
• Je kent de basis en de doelen van Rapporteren
• Je kent de basis èn de doelen van Rapporteren
  
• Je kent de wetgeving rond rapporteren
  
• Je weet de aandachtspunten bij rapporteren

Toets

Donderdag 28 november 2024

Theorie over thema's:  05 Signaleren en observeren

08 Rapporteren uit de reader methodiek en begeleiding: 

Wat was ook alweer observeren?

Wat is het verschil tussen waarnemen en observeren?

Welke begrippen horen bij observeren?

1. onbewust
2. doelgericht
3. objectief
4. gaat altijd over gedrag

Met welke drie stappen begint het observatieschema?

1. Evaluatiepunten, plan van aanpak, deelvragen
2. Reden van de observatie, observatiedoel, observatievraag
3. Deelvragen, observatievraag en observatiedoel
4. Observatievraag, deelvragen, obervatiemethode

Wat is waarnemen?

1. Betekenis geven aan verzamelde informatie
2. Opnemen van prikkels die op je afkomen
3. In een bijzondere situatie vooraf een doel formuleren
4. Iets wat je is opgevallen, bespreken

Participerend observeren is

1. Je bent wel aanwezig in groep, maar neemt niet deel aan activiteiten
2. Extern observeren
3. Je bent actief in de groep en je observeert
4. Je doet mee met alle observaties

Wat betekent ''signaleren''

Interpreteren is:

1. observeren
2. verzamelen van gegevens
3. Betekenis geven aan verzamelde informatie
4. informatie

Wanneer je observeert op verschillende tijden is

1. Contextuele observatie
2. Gestructureerde observatie
3. Intervalobservatie
4. Protocollaire observatie

Subjectief/objectief

Benoem de feiten (objectief), dus geen meningen (subjectief)

Dennis was onbeschoft tijdens de lunch 

Dennis kreeg ruzies met een van de medebewoners 

Dennis kan niet goed tegen drukte tijdens de lunch 

Dennis liep halverwege de lunch weg om op bed te gaan liggen 

In duo's

Bespreek waarom rapporteren belangrijk is binnen Sociaal werk

5.7: Vastleggen van informatie 

• Rapporteren= vastleggen van informatie
• Intern rapporteren= verslag uitbrengen aan de collega's die voor dezelfde welzijnsorganisatie werken.
• Extern rapporteren= aan hetzelfde doel werken, maar niet in hetzelfde team of voor dezelfde organisatie werken.

8.1: Doelen van rapporteren

• Informatieoverdracht: het team kan zich een goed beeld van de cliënt vormen.

• Om betrokken te informeren: alle betrokkenen (organisaties etc. informeren met verslagen.

Doelen van rapporteren

• Voor een goede doorgang van het werk: Afspraken die met een cliënt gemaakt zijn, moeten voor alle betrokkenen eenvoudig terug te vinden zijn.
• Tijdig signaleren van problemen: Wanneer je structureel rapporteert, kun je goed signaleren dat er een ontwikkeling gaande is waaraan je iets moet doen.

Maak de opdracht over theorie 8.2

Vormen van rapporteren

8.3: Rapporteren en de wet

• Algemene verordening gegevensbescherming (AVG).

• Opslaan van observaties in een dossier of archief, valt onder de AVG. 

• De cliënt heeft recht op inzage van zijn of haar persoonsgegevens

• De ouders van een minderjarige cliënt tot zestien jaar mogen altijd hun dossier of dat van hun kind inzien

8.4: Algemene aandachtspunten bij rapporteren

• Cliënten hebben altijd recht om hun rapportage in te zien.

• Je rapporteert alleen gebeurtenissen die echt opvallen of waar een vervolgactie op moet komen.  

Zelf aan de slag

1. Maak de opdracht over theorie 8.4

2. Klaar? Maak samenvattingen van de afgelopen lessen