2.3 Hoogtelijnen

• Wiskunde
• Middelbare school
• mavo
• Leerjaar 3

2.3 Hoogtelijnen

Maken 29, 30, 31 + nakijken

Leerdoelen

- Je kunt een hoogtekaart aflezen.

- Je kunt een verticale doorsnede bij een hoogtekaart tekenen.

Hoogtelijnen

Voorbeeld

1. Schat de hoogte van punt A.
2. Beau loopt in een rechte lijn vanuit B naar C. Gaat hij omhoog of omlaag?
3. Kan het hoogste punt op de kaart 420 m zijn?
4. Welk route is het steilst? De rode route of de blauwe route? 

Aan het werk...

Rechthoek: 32, 33, 34 + nakijken

Cirkel: 33, 34, 36 + nakijken

Ster: 34, 36, 37 + nakijken

Leerdoelen

- Je kunt een hoogtekaart aflezen.

- Je kunt een verticale doorsnede bij een hoogtekaart tekenen.

Verticale doorsnede van een landschap

Voordoen op het bord

Aan het werk...

Rechthoek: 38, 39, 40, 32, 33, 34 + nakijken

Cirkel: 39, 40, 42, 33, 34, 36 + nakijken

Ster: 41, 42, 43, 34, 36, 37 + nakijken

12:35 afsluiten.

Leerdoelen

- Je kunt een hoogtekaart aflezen.

- Je kunt een verticale doorsnede bij een hoogtekaart tekenen.

Op welke hoogte ligt punt A ongeveer?

Kan er een punt op de kaart zijn met een hoogte van 160m? Leg je antwoord uit.

Kan punt D een hoogte hebben van 510 m? Leg je antwoord uit.

Dhamilya wandelt van punt A naar punt B. Tussen welke hoogtes is het steilste stuk?

Thom wandelt van punt A naar punt C. Gaat de wandeling van Thom eerst omhoog of omlaag?

Huiswerk

Maken 35, 41 + nakijken en insturen via teams