H5 spelling

• Nederlands
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 2

Boeken-

pitches

Lesdoelen

Ik leer wanneer ik wel of niet een hoofdletter moet schrijven in bijzondere gevallen. 

Ik weet de regels voor het gebruik van aanhalingstekens. 

Ik leer de regels voor samenstellingen.

Ik weet het belang van samenstellingen voor verschil in betekenis. 

Huiswerk nakijken

Maak: H5 spelling opdracht 1 en 2 & H5 formuleren opdracht 2. 

H5 & 6 Spelling

Hoofdletters (bijzondere gevallen)

Aanhalingstekens

Samenstellingen

Geen hoofdletters

• NIET als zin begint met 's (bv 's Morgens ....) of een getal: 1952 is het jaar van de watersnoodramp.
  
• NIET bij samenstellingen van religieuze feestdagen (kerstkaart)
• NIET bij de namen van de windstreken (noordwesten, noorden)
  
• NIET als de naam of voorletter voor het tussenvoegsel staat (meneer S. van der Vaart - meneer Van der Vaart). 

Wel hoofdletters

• WEL bij de feestdag, want dat is een eigennaam (Kerstmis)
• WEL bij bijvoeglijke naamwoorden die van aardrijkskundige naam zijn afgeleid (Zeeuwse bolussen, Noord-Hollandse kaas) 

WEL hoofdletter

GEEN hoofdletter

hemelvaartvakantie

ijslandse geisers

moederdag

zuidwesten

op (meneer op het hof)

van 

(mevrouw J. de boer - van den berg)

Aanhalingstekens

• Bij citaten (directe rede)
• Titels van boeken / films / series etc.
• Als je het woord zelf bedoelt en niet de betekenis. 

Directe rede: iemand citeren

Jan zei: 'Ik vind al die spellingsregels zo saai.'

Altijd aanhalingstekens gebruiken.

Aanhalingstekens horen NA het leesteken (dus ook NA ? of !)

Indirecte rede: vertellen wat iemand heeft gezegd

Jan zei dat hij die spellingsregels zo saai vindt. 

Gedachten vertellen

Jan dacht: ik vind spellingsregels zo saai. 

Geen aanhalingstekens gebruiken. 

Neem de zin over en plaats hoofdletters en leestekens op de juiste plek.
de docent zei de legende van sint-nicolaas speelt aan de zuidkust van turkije

Samenstellingen

• Nederlands: zoveel mogelijk woorden aan elkaar schrijven (langeafstandsloper)
• Hebben meestal één klemtoon.
• Het laatste woord is bepalend voor de betekenis. 
• Laatste woord is de kern en bepaald het lidwoord van de samenstelling. '
• Let op het betekenisverschil bij het los of aan elkaar schrijven van een samenstelling. 

• Samengestelde werkwoorden: stofzuigen. 
• Woorden met de getallen honderd en duizend (tachtigduizend, vijftienhonderd)
• Woorden die gemaakt zijn van er, hier, daar of waar + voorzetsel: daarna, ervoor, hierover, waarom

Bijvoeglijke naamwoorden in samenstellingen

• Meestal los van het zelfstandige naamwoord waar het extra betekenis aan geeft. Voorbeeld: fantastische leerlingen. 
• Veelvoorkomende bijvoeglijke naamwoorden met een deelwoord als tweede deel. Voorbeelden: hooggelegen, dichtbevolkt, pasgetrouwd, veelzeggend. 

Fantastische leerlingen versus 2-vwo-leerlingen

Aan elkaar of los

Waarin maakt de spatie verschil in betekenis?

Waarin maakt de spatie verschil in betekenis?

Huiswerk 6 juni

Lees: theorie pag. 162

Maak: H5 spelling opdracht 4 en H6 Spelling opdracht 1 en 2. 

Quizlet oude naamvallen