Van peuter tot puber: Nieuwe media en ict toepassingen bij het jonge kind

Leerlijn NMICT - thema 6
Future-proof leerkracht
login in Lessonup 
1 / 49
volgende
Slide 1: Tekstslide
MediawijsheidHBOStudiejaar 4

In deze les zitten 49 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.

Onderdelen in deze les

Leerlijn NMICT - thema 6
Future-proof leerkracht
login in Lessonup 

Slide 1 - Tekstslide

Doelen thema 6
Hoe gebruik ik nieuwe media & ict van peuter tot puber?

1. Waarom, wanneer en hoe zet ik nieuwe media & ict in? 

2. Wat betekenen de 21e eeuwse vaardigheden en digitale geletterdheid voor mijn onderwijs?

Slide 2 - Tekstslide

Beroepshandeling
De student toont in het voorbereidingsformulier (onder leer- en hulpmiddelen) aan op welke wijze het digitaal bord en/of eventuele andere ict-gerelateerde tools op didactische juiste wijze zijn ingezet in zijn onderwijs 

(de student zorgt hierbij voor een balans tussen technologie, didactiek en vak).

Slide 3 - Tekstslide

Je hebt niet alleen kennis nodig over tools
maar ook kennis 
over welke keuzes je maakt 
om tools op een juiste wijze in te zetten.

Slide 4 - Tekstslide

TPACK houdt in
A
dat je ICT wilt toepassen in je onderwijs
B
dat je je werkvormen en inhoud aanpast aan je tool
C
dat je geen ICT-tools wilt gebruiken
D
dat je nadenkt over inhoud en werkvorm en daar een tool bij zoekt

Slide 5 - Quizvraag

TPACK-model
Terugblik

Slide 6 - Tekstslide

Slide 7 - Link

TPACK IN DE PRAKTIJK
?

Slide 8 - Tekstslide

THUISONDERWIJS
PLICKERS     JOGGEN           99MATH          WHEEL         LESSONUP
                              &                                                 OF
                         FLITSEN                                     NAME

Slide 9 - Tekstslide

Jonge kind en nieuwe media & ict
Jonge kind komt in aanraking met digitale media: tv, computer, ipad, smartphone.
Bij het jonge kind betrek je de nabije omgeving van het kind. 

In pabo 3 werken de studenten aan een actueel ingericht themahoek 
bv een scanapparaat bij een winkelhoek of bij de dokter; een machine om de koeien te melken. Een oude smartphone ipv een telefoon met kiesschijf.

Slide 10 - Tekstslide

Op zoek naar tooltjes voor jonge kind?
Digibord (en digikeuzebord)
Tablets
Qr codes
Programmeren
Quiver 
Tinytap


Slide 11 - Tekstslide

r

Slide 12 - Tekstslide

Slide 13 - Tekstslide

Thinglink

Slide 14 - Tekstslide

Slide 15 - Link

Slide 16 - Link

Slide 17 - Link

Zoek een thinglink

1. Bekijk de Thinglink
2. Wat vind je goed?
3. Wat zou je zelf anders doen?

Slide 18 - Tekstslide

Maak een Thinglink voor een individuele leerling

1. Kies een dier, thema, locatie of feestdag
2. Kies een of meerdere doelen (gekoppeld aan vakken)
3. Moet de leerling lineair er doorheen of mag hij zelf kiezen
4. Wat wil je erin verwerken: tekst, audio, afbeelding, filmpje, spelletje, liedje, enz.

Slide 19 - Tekstslide

Handleiding Thinglink

Slide 20 - Tekstslide

Volgende bijeenkomst (OK)
21e eeuwse vaardigheden en digitale geletterdheid.

Bekijk dit filmpje: https://youtu.be/M6geSuu4yhU

Zorg dat je de vier onderdelen van digitale geletterdheid kunt uitleggen.



Slide 21 - Tekstslide

Slide 22 - Tekstslide

Slide 23 - Tekstslide

Bijeenkomst 2 (OK)

21e eeuwse vaardigheden en digitale geletterdheid.

Wat zijn de vier onderdelen van digitale geletterdheid?


Slide 24 - Tekstslide

Doelen thema 6
Hoe gebruik ik nieuwe media & ict van peuter tot puber?

1. Waarom, wanneer en hoe zet ik nieuwe media & ict in? 
2. Wat betekenen de 21e eeuwse vaardigheden en digitale geletterdheid voor mijn onderwijs?

Slide 25 - Tekstslide

Beroepshandeling
De student toont in het voorbereidingsformulier (onder leer- en hulpmiddelen) aan op welke wijze het digitaal bord en/of eventuele andere ict-gerelateerde tools op didactische juiste wijze zijn ingezet in zijn onderwijs (de student zorgt hierbij voor een balans tussen technologie, didactiek en vak).

Slide 26 - Tekstslide

Slide 27 - Tekstslide

Geef een voorbeeld van hoe jij 1 van deze vaardigheden bewust inzet in je onderwijs

Slide 28 - Woordweb

Slide 29 - Tekstslide

Mediawijsheid

Slide 30 - Tekstslide

Informatievaardigheden

Slide 31 - Tekstslide

ICT-basisvaardigheden

Slide 32 - Tekstslide

Computational thinking

Slide 33 - Tekstslide

Computational thinking

Slide 34 - Tekstslide

Kies het juiste antwoord. Is het:
ict-basisvaardigheden;
mediawijsheid
informatievaardigheden
computational thinking
Kahoot gemaakt door Future.nl en overgenomen in deze LessonUp

Slide 35 - Tekstslide

Nepnieuws en echt nieuws van elkaar onderscheiden
A
ICT-basisvaardigheden
B
Mediawijsheid
C
Informatievaardigheden
D
Computational Thinking

Slide 36 - Quizvraag

Het bedenken van een schoonmaakrobot
die de zeebodem opruimt.
A
ICT-basisvaardigheden
B
Mediawijsheid
C
Informatievaardigheden
D
Computational Thinking

Slide 37 - Quizvraag

Een veilig wachtwoord gebruiken.
A
ICT-basisvaardigheden
B
Mediawijsheid
C
Informatievaardigheden
D
Computational Thinking

Slide 38 - Quizvraag

De standaard office programma's gebruiken
A
ICT-basisvaardigheden
B
Mediawijsheid
C
Informatievaardigheden
D
Computational Thinking

Slide 39 - Quizvraag

Snappen dat je telefoon en je laptop met elkaar kunnen communiceren (of met je TV, smart watch, etc)
A
ICT-basisvaardigheden
B
Mediawijsheid
C
Informatievaardigheden
D
Computational Thinking

Slide 40 - Quizvraag

Bepalen welke informatie je over jezelf online zet
A
ICT-basisvaardigheden
B
Mediawijsheid
C
Informatievaardigheden
D
Computational Thinking

Slide 41 - Quizvraag

Weten welke functies de verschillende toetsen op een toetsenbord hebben
A
ICT-basisvaardigheden
B
Mediawijsheid
C
Informatievaardigheden
D
Computational Thinking

Slide 42 - Quizvraag

Een robot laten bewegen met een computerprogramma
A
ICT-basisvaardigheden
B
Mediawijsheid
C
Informatievaardigheden
D
Computational Thinking

Slide 43 - Quizvraag

Bepalen of Wikipedia een goede bron is voor een werkstuk
A
ICT-basisvaardigheden
B
Mediawijsheid
C
Informatievaardigheden
D
Computational Thinking

Slide 44 - Quizvraag

Digitale geletterdheid in PO
Digitale geletterdheid wordt een vast onderdeel van het curriculum van het onderwijs. 

Stichting Leerplan Ontwikkeling (SLO) ontwikkelt kerndoelen voor digitale geletterdheid (in 2024 klaar).

Eind 2022 zullen de conceptkerndoelen gereed zijn.

Slide 45 - Tekstslide

scan de pdf

Slide 46 - Tekstslide

Hoe ziet je eigen digitale geletterdheid eruit?
https://www.digitalegeletterdheid.nl/test-jouw-digitale-geletterdheid/  of scan de QR code

Wat is de bron?
Wat is de bedoeling van de site?

Slide 47 - Tekstslide

EXIT-TICKET

Slide 48 - Tekstslide

Exit-ticket: Plaats hier een printscreen van je eindscore

Slide 49 - Open vraag