les 5 spelling

Welkom 

startopdracht 

herhaling theorie

aan de slag 

Wanneer gebruik je ook alweer de directe rede?

Hoe kun je zien dat een zin in de directe reden staat? ( 2 antwoorden)

Wat is hier de directe rede?

1. Geen idee.
2. Laura vraagt aan de scheids waarom ze een punt krijgen.
3. Laura: 'En dan krijgt hij een punt.'
4. Dat je iets direct zegt.

Wat is hier de directe rede?

1. Ik zei:"Dat ga ik niet doen."
2. Hij zei dat het niet gebeurt.
3. De man zegt van niet.
4. Iedereen zegt dat ze het willen.

Wat is de verleden tijd van:
werpen

1. werpte
2. werpde
3. worp
4. wierp

Wat is de verleden tijd van:
Ik was mijn haar.

1. Ik wis mijn haar.
2. Ik wastte mijn haar.
3. Ik waste mijn haar.
4. Ik wasste mijn haar.

9. Wij (fietsen - verleden tijd) naar school, omdat de bus niet (rijden - verleden tijd)

1. fietste, reed
2. fietsde, reed
3. fietsten, reed
4. fietsden, rijdde

Wat is de verleden tijd van: kunnen

1. kan
2. kon
3. kunde
4. konden

wat is het meervoud van fee

1. feen
2. feeën

Wat is het meervoud van melodie?

1. Melodieën
2. Melodiën

Bij woorden die eindigen op -ie krijgt het meervoud -n of -en. Wanneer de klemtoon op de laatste lettergreep valt komt er een extra -en aanvast om de klank van het woord te behouden. Andere voorbeelden hiervan zijn kopie – kopieën, categorie – categorieën en knie – knieën.

dictee woorden; noteer de woorden die ik voorlees.

aan de slag 

1. Heb je 1.8 en 2.8 af? 

ja : top

nee: aan het WERK

2. selftest 1.8 en 2.8 

3. numo