Robotica klas
1 / 19
Onderdelen in deze les
Slide 1 - Tekstslide
Zorg dat de leerlingen in groepjes van 4 leerlingen zitten.
Slide 2 - Tekstslide
We gaan eerst een les op school doen over unplugged programmeren.
Na de grote pauze gaan we naar het I-lab waar jullie robots gaan programmeren en een spel gaan maken.
Slide 3 - Tekstslide
We gaan eerst een les op school doen over unplugged programmeren.
Na de grote pauze gaan we naar het I-lab waar jullie robots gaan programmeren en een spel gaan maken.
Slide 4 - Tekstslide
Slide 5 - Tekstslide
Unpugged programmeren is programmeren zonder computers.
Slide 6 - Video
Deze slide heeft geen instructies
Slide 7 - Tekstslide
Kies een leerling uit de klas die gaat beschrijven: Deze leerling krijgt de opdracht om een andere leerling instructies te geven. Bedenk zelf iets dat ze in het lokaal kunnen doen.
Bijvoorbeeld laat ze een letter lopen, een bepaalde vorm uitknippen, een poltood uit een etui halen en iets opschrijven.
Slide 8 - Tekstslide
Let op: dat de leerlingen niet stiekem het plaatje al laten zien aan de leerling.
De leerlingen hebben een potlood/stift voor zich en een leeg blad.
Slide 9 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 10 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 11 - Tekstslide
Let op dat ze niet al de opdracht laten zien. En zeg erbij dat ze niet bij elkaar moeten afkijken.
Er mag niet gepraat worden tijdens de opdracht.
Geef de leerling pas een nieuwe kaart als de eerste klaar is.
Slide 12 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 13 - Video
Deze slide heeft geen instructies
Slide 14 - Tekstslide
Deel de plaatjes uit. Varieer in de groepjes.
Leerlingen schrijven op een leeg blad de symbolen achter elkaar op.
Slide 15 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 16 - Tekstslide
De leerlingen spelen het spel in een groepje van 4 leerlingen. 2 leerlingen per team.
Elke team heeft een eigen robotje als pion. En begint op het vlakje met het rondje van zijn/haar kleur.
Er zijn verder muren, lopende banden en hamer. Uitleg volgt hierna.
Slide 17 - Tekstslide
Doel is om aan de overkant te komen. Dus op het startpunt van het andere team.
De vakjes met een muur kan je niet passeren of opstaan. Als je die dus tegenkomt moet je omdraaien.
Vakjes met een lopende band zorgen
ervoor dat je vooruit geduwd word in de richting van pijlen.
Vakjes met een hamer leveren je strafpunten op. Bij 2 strafpunten moet je weer bij het begin beginnen.
LET OP: als je het andere poppetje tegenkomt wordt die een hokje opzij geduwd.
Slide 18 - Tekstslide
Elke team pakt de bovenste 5 kaarten van de stapel. Hierna gaan ze overleggen welke 3 kaarten in welke volgorde ze die willen spelen.
Als dat bedacht is dan speel je om en om een kaart totdat de 3 kaarten gespeeld zijn.
Zie voorbeeld plaatje: robotje rechts mag een stap naar voren, komt op de lopende band dus gaat dan ook nog een vakje naar beneden.
Robotje links mag twee stappen naar voren, komt hierdoor op een hamer te staan. Heeft dus een strafpunt.
Let op: dat ze lopen in de richting waar het robotje naar toe staat.
Er zijn zeven soorten kaartjes:
● Eén stap naar voren
● Twee stappen naar voren
● Drie stappen naar voren
● Kwartslag naar links
● Kwartslag naar rechts
● Helemaal omdraaien (180 graden)
● Eén stap naar achteren
Slide 19 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
