Les 3 Leerstijlen, leerlijnen en leerdoelen : SLO en Kerndoelen

• Onderwijsassistenten
• MBO
• Studiejaar 2

Les 3 Leerstijlen, leerlijnen en leerdoelen : SLO en Kerndoelen

Doelen: 

• Je maakt nader kennis met het begrip ‘leerstijl’: theorie Kolb en Gardner 
•  Je leert wat ontwikkelingsgericht onderwijs (OGO) is en wat de ‘zone van de naaste ontwikkeling’ is 
• Je neemt nader kennis van de begrippen doorlopende leerlijn, kerndoelen, curriculum en referentiekader 
• Je gaat op onderzoek uit op de website van de SLO naar bovenstaande begrippen

Waarom is het belangrijk om je eigen leerstijl te kennen? En waarom om die van de kinderen in je klas te weten?

Wat is mijn leerstijl? Doe de test!

https://www.123test.nl/leerstijl/

Wat kwam er uit de test?

Klopt dit?

Welke leeractiviteiten passen dan bij jou?

Ontwikkelingsgericht onderwijs

OGO

Richt zich op de persoonlijke identiteit van leerlingen. Nadruk ligt op de ontwikkeling en niet op het leren. Ontwikkelingsgericht onderwijs werkt vaak met thema's en maakt onderscheid tussen vijf kernactiviteiten, die de basis leggen voor verdere leerprocessen. Die activiteiten zijn:

- Spelactiviteiten

- Constructieve en beeldende activiteiten

- Gespreksactiviteiten

- Lees- en schrijfactiviteiten

- Reken- en wiskundige activiteiten

Spreekt OGO jou aan?

Waarom wel/niet?

Ja

Nee

Zone van naaste ontwikkeling

Deze video is niet meer beschikbaar

Welke video was dit?

Zone van naaste ontwikkeling

Wat kan een kind al zonder hulp?  --> actuele ontwikkeling

Wat kan een kind als je hem/haar een zetje geeft? --> naaste ontwikkeling. Zij beheersen de vaardigheid nog niet, maar zijn er wel aan toe. Ze hebben interesse, willen het kunnen of weten.

Wat moet je als OA doen om te weten wat de naaste ontwikkeling van een kind is? p. 29 School en Didactiek

SSSSttttt

Lees individueel - in stilte -  p. 22 t/m 26 uit je boek Activiteiten bij leren PW.

Ik nodig 2 studenten uit om aan de klas terug te koppelen wat de begrippen Kerndoelen, Leerlijnen en Referentieniveaus inhouden. (herhaling! --> cognitivisme)

Raadpleeg de website van SLO of een andere betrouwbare bron. Zoek de kerndoelen van jouw groep op en benoem
deze kort. Stilte!

Wat zijn de voordelen van kerndoelen/leerlijnen/referentieniveaus? Bedenk in 2 tallen

Leerlijnen in de praktijk

Doelen behaald?
Je maakt nader kennis met het begrip ‘leerstijl’: theorie Kolb en Gardner
Je leert wat ontwikkelingsgericht onderwijs (OGO) is en wat de ‘zone van de naaste ontwikkeling’ is
Je neemt nader kennis van de begrippen doorlopende leerlijn, kerndoelen, curriculum en referentiekader
Je gaat op onderzoek uit op de website van de SLO naar bovenstaande begrippen

😒🙁😐🙂😃