Check Up BMC - Expressieve activiteit - PEWE319/419AK

HALLO ALLEMAAL!
Check up BMC
Expressieve activiteiten
1 / 13
volgende
Slide 1: Tekstslide
WelzijnMBOStudiejaar 2

In deze les zitten 13 slides, met interactieve quiz en tekstslides.

time-iconLesduur is: 30 min

Onderdelen in deze les

HALLO ALLEMAAL!
Check up BMC
Expressieve activiteiten

Slide 1 - Tekstslide

Slide 2 - Tekstslide

Slide 3 - Tekstslide

Slide 4 - Tekstslide

Slide 5 - Tekstslide

Slide 6 - Tekstslide

Maak een foto van jouw expressieve activiteit, zover als je nu bent of anders van je moodboard.

Slide 7 - Open vraag

Beoordeling: PEER
  • De student geeft een beoordeling aan medestudent(en).
  • Het gaat om een kritische beoordeling van een product, prestatie of proces (niet een persoon).
  • Door anderen te beoordelen, leert de student wat hij zelf nog kan verbeteren en gaat hij nadenken over wat goed is.
  • Lange termijn: de student leert om zelfstandig het eigen werk kritisch te evalueren.
  • Een peer-assessment is meestal bedoeld als diagnostisch instrument om studenten van elkaar te laten leren.

Slide 8 - Tekstslide

Sterke kanten van PEER:
  • De student is meer betrokken bij onderwijs en toetsing.
  • De student krijgt meer tussentijdse feedback.
  • Als de student meer ervaring krijgt in het beoordelen, wordt het leereffect groter voor gever en ontvanger.
  • Bij groepsopdrachten zien studenten meer van elkaar(s werk) dan de docent.
  • De student wordt zich bewust van het feit dat je kunt leren van je ‘fouten’.
  • Studenten leren van en met elkaar.

Slide 9 - Tekstslide

Datum beoordeling:
Vrijdag 15 januari 
9.00 - 9.45 uur 
op school
(beoordelingsformulier staat in Sharepoint)

Slide 10 - Tekstslide

Verslag inleveren
Uiterlijk 11 januari 
in Sharepoint
map: Periode 2 - BMC op Sharepoint!

Slide 11 - Tekstslide

Slide 12 - Tekstslide

Succes!
Tot 15 januari 9.00 uur!

Slide 13 - Tekstslide