Lockdown les 2: herhalen NN lit 1-1.5

RESPECT
Rustige ruimte voor jezelf
Eerst staat de microfoon uit
Samenwerken met de docent en klasgenoten
Praten doe je alleen over de lesinhoud
En je maakt geen opnames of foto's
Chats zijn voor vragen over de les
Tijdig aanwezig zijn
1 / 38
volgende
Slide 1: Tekstslide
NederlandsMiddelbare schoolhavoLeerjaar 4

In deze les zitten 38 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.

time-iconLesduur is: 45 min

Onderdelen in deze les

RESPECT
Rustige ruimte voor jezelf
Eerst staat de microfoon uit
Samenwerken met de docent en klasgenoten
Praten doe je alleen over de lesinhoud
En je maakt geen opnames of foto's
Chats zijn voor vragen over de les
Tijdig aanwezig zijn

Slide 1 - Tekstslide

klas in lessonup
in de classroom staat een link (zie 'Lockdown'). Door hier op te klikken, kun je je aanmelden voor de klas. Als je dat niet doet, kun je volgende week niet meedoen met de les en word je absent gemeld.

Slide 2 - Tekstslide

GPW
SE 1 Literatuur:
  • Leesboek 1: Dagen van gras
  • Leesboek 2: Hersenschimmen
  • Nieuw Nederlands Literatuur 1.0-1.5
     (blz 10-27 + begrippen blz 30)

Slide 3 - Tekstslide

Lockdown
les 1: NN lit. 1.5: thema's en motieven
les 2: herhalen NN lit. 1.0 - 1.5
les 3: Dagen van Gras
les 4: Hersenschimmen

Slide 4 - Tekstslide

les 2: herhalen NN lit. 1.0 - 1.5
herinnering Google Form (opdracht 2 en 3)
bespreken 1.0-1.5
vragen?

Slide 5 - Tekstslide

1.0 - 1.5
Tip: in de classroom staat een link naar een Quizlet met alle begrippen

Slide 6 - Tekstslide

1.0 Literatuur
fictie (verzonnen) / non-fictie (waargebeurd)
proza / poëzie
roman
autobiografie
stijl (sober, zakelijk, bloemrijk)

Slide 7 - Tekstslide

Wat is de stijl van Huff.
A
sober
B
zakelijk
C
bloemrijk

Slide 8 - Quizvraag

1.1 Personages
round character
flat character
type
karikatuur
conflictmodel

Slide 9 - Tekstslide

noem een round character uit Dagen van gras.

Slide 10 - Open vraag

noem een flat character uit Dagen van gras.

Slide 11 - Open vraag

conflictmodel
1. evenwicht
2.conflict
3.ontwikkeling
4.oplossing/nieuw evenwicht 

Slide 12 - Tekstslide

conflictmodel
Bespreek in kleine groepjes hoe het conflictmodel van toepassing is op Hersenschimmen

Slide 13 - Tekstslide

conflictmodel
1. evenwicht: Maarten woont in Amerika en wacht op de schoolgaande kinderen.
2.conflict: Maarten weet niet welke dag het is, begint dingen te vergeten.
3.ontwikkeling: Maarten gaat steeds meer vergeten, begrijpt situaties niet meer, maakt dingen stuk.
4.oplossing/nieuw evenwicht: Maarten gaat naar een tehuis waar hij sterft.

Slide 14 - Tekstslide

1.2 Perspectief
ik-perspectief
personaal perspectief (hij/zij)
alwetende verteller
onbetrouwbaar perspectief
wisselend perspectief

Slide 15 - Tekstslide

1.2 Perspectief
ik-perspectief (alles gezien vanuit de ik-persoon)
personaal perspectief (alles gezien vanuit de hij-persoon)
alwetende verteller (de schrijver weet alles over iedereen)
onbetrouwbaar perspectief 
(de verteller liegt, gebruikt drugs of vergeet dingen)
wisselend perspectief (de verschillende vertellers worden afgewisseld)

Slide 16 - Tekstslide

Welk perspectief?
De Aanslag
Ver, ver weg in de tweede wereldoorlog woonde een zekere Anton Steenwijk met zijn ouders en zijn broer aan de rand van Haarlem. Aan een kade, die over een lengte van honderd meter langs het water liep en dan met een flauwe bocht weer een gewone straat werd, stonden vier huizen niet ver van elkaar.

Slide 17 - Tekstslide

van welk perspectief is sprake?
A
ik-perspectief
B
personaal perspectief (hij/zij)
C
alwetende verteller

Slide 18 - Quizvraag

Welk perspectief?
Een nagelaten bekentenis

Mijn vrouw is dood en al begraven.
Ik ben alleen in huis, alleen met de twee meiden.
Dus ben ik weer vrij; maar wat baat me nu die vrijheid?
Ten naastenbij kan ik krijgen, wat ik sinds twintig jaar - ik ben vijf en dertig -
verlangd heb; maar thans durf ik 't niet nemen en zoo heel veel zou ik er toch niet meer
van genieten.

Slide 19 - Tekstslide

van welk perspectief is sprake?
A
ik-perspectief
B
personaal perspectief (hij/zij)
C
alwetende verteller

Slide 20 - Quizvraag

Welk perspectief?
Een bord spaghetti
Muller was hinderlijk keurig. Hij zag er altijd uit of hij zojuist van de stomerij kwam, broek vlekkeloos in de plooi, regenjas opgesteven, blauwe blazer ongekreukt en zijn lippen in een glimlach geperst. Niemand mocht zich aan hem storen. Hij wilde een onberispelijke indruk maken. Muller was beleefd, hij knikte altijd begrijpend als een ander wat betoogde, ja als het ja moest zijn,  soms nee. Een vertegenwoordiger mag nooit opvallen, vond hij. Vaak wisten de mensen met wie hij onderweg te maken had, niet eens of hij komen moest of al was langs geweest.

Slide 21 - Tekstslide

van welk perspectief is sprake?
A
ik-perspectief
B
personaal perspectief (hij/zij)
C
alwetende verteller

Slide 22 - Quizvraag

Welk perspectief?
Een bord spaghetti
Muller was hinderlijk keurig. Hij zag er altijd uit of hij zojuist van de stomerij kwam, broek vlekkeloos in de plooi, regenjas opgesteven, blauwe blazer ongekreukt en zijn lippen in een glimlach geperst. Niemand mocht zich aan hem storen. Hij wilde een onberispelijke indruk maken. Muller was beleefd, hij knikte altijd begrijpend als een ander wat betoogde, ja als het ja moest zijn,  soms nee. Een vertegenwoordiger mag nooit opvallen, vond hij. Vaak wisten de mensen met wie hij onderweg te maken had, niet eens of hij komen moest of al was langs geweest.

Slide 23 - Tekstslide

Welk perspectief?
Noodlot

De handen in de zakken, den kraag van zijn pels op, ging Frank door het stuiven der sneeuw voort, langs den eenzamen Adelaïde-Road, in den avond. Toen hij het villa-tje naderde, waar hij woonde, - White-Rose, geheel gedoken, gedompeld, verzonken in de blankheid der sneeuw, als een nestje in watten, - zag hij iemand op zich afkomen, van Primrose Hill. Hij richtte zijn blik vast op het gelaat van den man, die hem blijkbaar wilde aanspreken; niet wetende wat deze in zijn schild voerde in dien eenzamen sneeuwnacht, en hij was zeer verbaasd, toen hij, in het Hollandsch, hoorde: - Neemt u me niet kwalijk... is u niet meneer Westhove? - Ja, antwoordde Frank. Wie is u? Wat is er? - Ik ben Robert van Maeren, misschien herinnert u zich... - Bertie, jij? riep Frank uit. Hoe kom je hier in Londen!

Slide 24 - Tekstslide

van welk perspectief is sprake?
A
ik-perspectief
B
personaal perspectief (hij/zij)
C
alwetende verteller

Slide 25 - Quizvraag

1.3 Setting en ruimte
setting (pto)
ruimte

Slide 26 - Tekstslide

huiswerkopdracht
omschrijf de Setting en Ruimte van zowel 
Dagen van Gras als van Hersenschimmen.

Slide 27 - Tekstslide

1.4 Tijd
spanning
vertelheden
flashback
a-chronologie
alwetende verteller
vooruitwijzing
vertraging
open plek
cliffhanger

Slide 28 - Tekstslide

1.4 Tijd: spanning
Hoe kun je spanning opbouwen?

Door te spelen met tijd (flashback/-forward)
Door een alwetende verteller
Door te vertragen
Door open plekken toe te voegen
Door middel van een cliffhanger

Slide 29 - Tekstslide

welke tijdsvolgorde heeft 'dagen van gras'?
A
chronologische volgorde
B
a-chronologische volgorde

Slide 30 - Quizvraag

welke volgorde heeft 'hersenschimmen'?
A
chronologische volgorde
B
a-chronologische volgorde

Slide 31 - Quizvraag

1.5 Thema's en motieven
verhaalmotief
concreet motief
abstract motief
thema

Slide 32 - Tekstslide

wat is het thema uit 'dagen van gras'?

Slide 33 - Open vraag

noem een motief uit 'dagen van gras'?

Slide 34 - Woordweb

wat is het thema van 'hersenschimmen'?

Slide 35 - Open vraag

noem een motief uit 'hersenschimmen'?

Slide 36 - Woordweb

dit was de samenvatting
Hebben jullie nog vragen?
Zo ja, zet je microfoon even aan.

Slide 37 - Tekstslide

huiswerk voor dinsdag
maak opdracht 2 en 3 via het google form (zie mail)
maak de opdracht over setting en ruimte
leer de begrippen via Quizlet

Slide 38 - Tekstslide