Effectief leren: Het onderwijsleergesprek in de klas

Effectief leren: Het onderwijsleergesprek in de klas
1 / 19
volgende
Slide 1: Tekstslide

In deze les zitten 19 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.

Onderdelen in deze les

Effectief leren: Het onderwijsleergesprek in de klas

Slide 1 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Leerdoel
Aan het einde van de les kun je het concept van een onderwijsleergesprek uitleggen en begrijpen hoe je dit effectief kunt toepassen in de klas.

Slide 2 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Wat weet je al over onderwijsleergesprekken?

Slide 3 - Woordweb

Deze slide heeft geen instructies

Wat is een onderwijsleergesprek?
Een onderwijsleergesprek is een interactieve onderwijsmethode waarbij de leraar en de leerlingen samen op zoek gaan naar antwoorden en inzichten.

Slide 4 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Doel van een onderwijsleergesprek
Het doel is om kritisch denken, discussievaardigheden en dieper begrip van de lesstof te bevorderen.

Slide 5 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Structuur van een onderwijsleergesprek
Het begint met een open vraag, gevolgd door actieve participatie van de leerlingen, geïnformeerd door de leraar en afgesloten met een samenvatting.

Slide 6 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

De rol van de leraar
De leraar fungeert als facilitator, stelt vragen om het denkproces te stimuleren en begeleidt de discussie zonder de antwoorden te dicteren.

Slide 7 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Voordelen voor de leerlingen
Leerlingen ontwikkelen kritisch denken, leren van elkaar en nemen actief deel aan het leerproces, wat leidt tot dieper begrip.

Slide 8 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Voorbereiding van een onderwijsleergesprek
De leraar moet de lesstof goed kennen, open vragen voorbereiden en mogelijke discussiepunten identificeren.

Slide 9 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Inzetten in de klas
Kies een geschikt onderwerp, betrek alle leerlingen en moedig een respectvolle en open discussie aan om de voordelen te maximaliseren.

Slide 10 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Interactieve oefening
In duo's een onderwijsleergesprek oefenen met een vooraf bepaald onderwerp en rolverdeling als leraar en leerling.

Slide 11 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Voorbeelden van effectieve onderwijsleergesprekken
Toon video's of audio-opnamen van echte onderwijsleergesprekken om de studenten concrete voorbeelden te laten zien.

Slide 12 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Evaluatiecriteria
Bespreken van criteria voor een succesvol onderwijsleergesprek, zoals actieve betrokkenheid, diepgaande discussie en kritisch denken.

Slide 13 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Feedback en reflectie
Bespreken van het belang van feedback en reflectie na een onderwijsleergesprek voor zowel de leraar als de leerlingen.

Slide 14 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Toepassen in de praktijk
Geef de studenten de opdracht om een onderwijsleergesprek voor te bereiden en uit te voeren in een realistische klasomgeving.

Slide 15 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Samenvatting
Herhaal de belangrijkste punten van de les en benadruk het belang van het effectief toepassen van onderwijsleergesprekken voor aankomende leraren.

Slide 16 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

Slide 17 - Open vraag

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.
Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

Slide 18 - Open vraag

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.
Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

Slide 19 - Open vraag

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.