Opvoeding 4.3

• Opvoeding
• MBO
• Studiejaar 1

Opvoeding 

H8.3 Methoden van observeren 

blz. 226

Hoeveel zin heb je in deze dag?

😒🙁😐🙂😃

Schrijf op waarom je gaat observeren

Schrijf de achtergrondgegevens op 

Schrijf de vraagstelling op 

Kies observatiemethode en hulmiddelen 

Voer de observatie uit

Orden de gegevens 

Geef antwoord op de vraagstelling 

Lesdoelen p4 week 3

• Je kent het verschil tussen kwalitatief en kwantitatief observeren
• Je kent verschillende kwalitatieve observatiemethoden
• Je kent verschillende kwantitatieve observatiemethoden 

Lesopdracht

Groep A: 

• Teambespreking over het organiseren van een schoolreisje  + opdracht. 

Groep B: 

• Observeren + opdracht
• Observeren 

Kwalitatief observeren

Kwantitatief observeren

Je wilt weten 'hoe' dingen verlopen. Je schrijft objectief gedrag op. 

Je wilt weten hoevaak gedrag voorkomt. Je gaat gedrag turven. 

Kwalitatief en kwantitatief 

Ezelsbruggetje:

• KwaLitatief observeren: met Letters in woorden 
• kwaNtitatief observeren: met Nummers in aantallen 

Lesopdracht 

Maak groepjes van 4 studenten. In ieder groepje wordt een woordvoerder aangewezen.

Bepaal met je groep welke observatiemethode jullie gaan gebruiken in onderstaande situaties. Maak gebruik van de informatie uit het boek en geef argumenten voor jullie keuze.

De woordvoerder legt het resultaat voor aan de rest van de groep.

• Je observeert de luisterhouding van een leerling.

• Je observeert met welk spelmateriaal het meest gespeeld wordt door de kinderen van je groep.

• Je observeert de emotionele uitbarstingen van een leerling.

• Je observeert het samenspel van twee kinderen uit je groep.

Eindopdracht

Maak de theorievragen van 8.3 uit het werkboek en verwerk ze in een verslag over methodisch observeren.

Voeg ook de uitwerking van de lesopdracht uit de vorige dia toe.