P4W7 AVP Stap 6 Klinisch redeneren deel 1 Evaluatie

• Verpleging en verzorging
• MBO
• Studiejaar 1

Inhoud

• Terugblik vorige les: 
• Leerdoelen
• Introduceren stap 6
• Regels van feedback
  
• Uitleg feedbackformulier
• Opdracht
• Evalueren 

Terugblik

Welke redeneerhulpen gebruik je?

Leerdoel

• De student oefent stap 6 van klinisch redeneren mbv STARRT
  
• De student werkt samen met medestudenten aan een presentatie
• De student benoemt de regels van feedback
• De studenten presenteren samen de volgende les m.b.v. de STARRT de nabeschouwing bij het klinisch redeneren

Regels van feedback

• Benoem veranderbaar gedrag
  
• Benoem concreet en specifiek gedrag dat je zelf hebt gezien of gehoord
  
• Gebruik een ik-boodschap (3 delig: Gedrag-Gevoel-Gevolg)
• Geef aan welk effect dat gedrag op je heeft
  
• Laat je gesprekspartner reageren (herkenning?)
  
• Vraag om het gewenste gedrag
  
• Verken samen oplossingen of achtergronden
  

Feedbackformulier

Criteria presentatie

Uitleg opdracht 1

• Ieder maakt zelfstandig opdracht 1 (15-30 min)
• Daarna in subgroepjes elkaar peer feedback geven (15 min)
• Ieder sub groepje werkt daarna een deel van de presentatie uit (45 minuten)
• Werkverdeling, wie doet wat?
• Wat moet er allemaal gedaan worden om 1 presentatie te krijgen?
• Wat spreken we met elkaar af?
• Volgende les presenteren jullie per groepje het gedeelte wat je groepje heeft uitgewerkt. 
• Zorg dat het samen 1 geheel wordt

Evalueren

• Wat vind je van de werkvorm?
•  Hoe verliep de samenwerking tot nu toe?
• Wat ging goed, wat kon beter?
• Was de opdracht duidelijk? 

Volgende keer presenteren