Communicatie kinderen

2.2 Kinderen
- Communicatie
1 / 17
volgende
Slide 1: Tekstslide
WelzijnMBOStudiejaar 4

In deze les zitten 17 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.

time-iconLesduur is: 50 min

Onderdelen in deze les

2.2 Kinderen
- Communicatie

Slide 1 - Tekstslide

Les inhoud:
- Levensfases van de mens
- Fase 1
- Fase 2
- Fase 3
- Fase 4
- Fase 5
- Opdracht

Slide 2 - Tekstslide

De fases *
  1. Baby/Zuigeling (0-18 maanden)
  2. Peuter (18 maanden tot 4 jaar)
  3. Kleuter (4 tot 6 jaar)
  4. Basisschoolkind (6 tot 12 jaar)
  5. Puber (12 tot 17 jaar)
  6. Adolescent (17 tot 21 jaar)
  7. Volwassene (21 tot 65 jaar)
  8. Oudere mens (65 + jaar)

Slide 3 - Tekstslide

Baby/zuigeling 0-1,5 jaar.
- Basis voor vertrouwen en veiligheid in de omgeving
- Ontdekken van geluiden, reflexen en bewegingen
- Non-verbale communicatie aanwezig
- Ervaren, herhalen en imiteren
- Emotionele ontwikkeling: eenkennig en verlatingsangst. 

Slide 4 - Tekstslide

Peuter: 18 maanden tot 4 jaar
- Peuterpubertijd (driftbuien en egoïsme) 
- Zindelijkheid
- Kruipen, staan, lopen
- Interesse in anderen, niet in gezamenlijk iets doen
- Goed kunnen praten
- Magisch denken
- Steeds zelfstandiger
- Eerste herinneringen

Slide 5 - Tekstslide

Ken jij nog voorbeelden van jou eigen "magisch denken" in je peutertijd

Slide 6 - Open vraag

Kleuter 4 tot 6 jaar
- Voor het eerst naar school --> Terugvallen in peuter gedrag.
- Egoïsme neemt af, realiteitsbesef.
- Interesse in het eigen lichaam
- "Verliefdheid"
- Melktanden wisselen
- Meer durf: klimmen, fietsen, springen etc. 
 

Slide 7 - Tekstslide

Basisschoolkind 6 tot 12 jaar
- Groeispurt (verschil tussen jongens en meisjes)
- Cognitieve ontwikkeling (realiteitsbesef, concentratie, abstract denken)
- Emotionele ontwikkeling (van stabiel naar onzeker/vragend)
- Normen/waarden en zelfbeeld ontwikkelt
- Sociaal (erbij willen horen, niet opvallen, omgeving van invloed)

Slide 8 - Tekstslide

Puber 12 tot 17 jaar
- Meisjes eerder dan jongens
- Menstruatie, zweten, lichaamshaar
- Grote ontwikkeling in de hersenen --> wisselend humeur
- Risico's nemen en spanning opzoeken
- Zelf willen ontdekken
- Groei richting seksueel actief zijn worden/ oriënteren op seksualiteit.

Slide 9 - Tekstslide

Welke leefstijl gerelateerde gezondheidsproblemen kunnen er zijn bij kinderen denk je?

Slide 10 - Open vraag

Gezondheidsproblemen door leefstijl
Inname van veel suikers uit snoep, koek en zoete dranken:
- Overgewicht
- Problemen in voor melk gebit
- Spier en gewrichtsklachten
- Minder fit
- Diabetes

Slide 11 - Tekstslide

Eigen ervaringen:
Waarschijnlijk ben jij als kind wel eens bij de huisarts geweest. 

Wat was jou eerste indruk?
Wat is je bij gebleven?
Was je bang of juist niet?
--> Schrijf het op de post-it.  

Slide 12 - Tekstslide

Do's: omgaan met kinderen in de praktijk?

Slide 13 - Woordweb

Don't: omgaan met kinderen in de praktijk?

Slide 14 - Woordweb

Omgaan met kinderen in de praktijk;
 - Maak contact met het kind, liefst al in de wachtruimte
–  Stem je communicatie af op het kind en zijn ouder/begeleider en wat er in het contact gebeurt
- Leg uit wat je gaat doen: tell-show-(feel-)do
-  Geef het kind, wanneer dat kan, een keuzemogelijkheid
- Pas je taalgebruik aan
- Zorg dat het kind enige controle heeft over wat er gebeurt

Slide 15 - Tekstslide

Omgaan met kinderen in de praktijk;
- Sociale beloning zoals complimenten 
- Materiële beloning 
- Bij weglopen, omdraaien --> opnieuw aandacht vragen
- Geef altijd eerlijke informatie

Slide 16 - Tekstslide

LSD oefenen!
Opdracht!

Slide 17 - Tekstslide