lesson plan
Bruggenbouwers
A lesson plan by Kunst is Dichterbij Dan je Denkt (KIDD)
Ready to use this lesson plan? Use the button below to save a copy of this lesson plan in your account. After doing so, you will be able to modify the lessons as you wish.
Alles om je heen is ontworpen door een architect. Zelfs de brug bij jou in de buurt. In dit lesblok bekijken leerlingen verschillende bruggen uit de buurt. Hoe komt een brug zo sterk? En waarom zijn de meeste bruggen volgens de driehoekconstructie gemaakt? In de masterclass gaan de leerlingen als bruggebouwers aan de slag en maken met hun lijf één grote brug die zo sterk is dat je er overheen kunt lopen.
Leerdoelen:
- Leerlingen leren dat bijna alles in hun omgeving is bedacht en ontworpen door mensen.
- Leerlingen kunnen een brug maken met hun eigen lichaam.
Disciplines:
- Theater
- Architectuur
voorbereidende les
Leerlingen ontdekken wat architectuur is. Ook een brug is architectuur! Ze bekijken verschillende bruggen uit Almere en leren dat veel bruggen zijn gemaakt met een driehoekconstructie. Ten slotte gaan de leerlingen de buurt in: op zoek naar een brug.
- Neem de woordenlijst door
- Print de lesinstructie
- Print de lesinstructie
Benodigde materialen voor de voorbereidende les:
- Satéprikkers (door KIDD)
- Speelmaïs (door KIDD)
- Spaghetti (door KIDD)
- Lesinstructie (in de bijlage)
masterclass
In de masterclass gaan leerlingen zelf bruggen bouwen met elkaar en hun eigen lichaam, door middel van acrobatiek. Onder leiding van een theater- en circusdocent leren de leerlingen eenvoudige duo trucs en maken ze een menselijke piramide. Door middel van spierspanning en samenwerking leren ze op de juiste manier te stapelen en te bouwen. Tot slot wordt er een brug gemaakt door de lichamen van de leerlingen zelf, waar misschien wel iemand overheen kan lopen!
Leerdoelen:
- Leerlingen kunnen samen met anderen bruggen bouwen met hun lichaam.
reflectie
Leerlingen blikken terug wat ze dit lesblok hebben geleerd en gedaan en werken aan het portfolio. Wat had een driehoekconstructie ook alweer te maken met een brug? In groepjes bouwen ze met de driehoekconstructies van satéprikkers een stabiele brug tussen twee tafels. En kun je in je hoofd eigenlijk ook een brug bouwen?
Leerdoelen:
- Leerlingen kunnen zich voorstellen hoe van alle driehoekconstructies een brug gebouwd kan worden.
- Leerlingen kunnen van verschillende driehoekconstructies een brug bouwen.
- Leerlingen leren dat er denkbeeldige bruggen bestaan door te filosoferen.
- Leerlingen kunnen vertellen wat zij hebben geleerd en gedaan in de lessen.