pdg12_versnellersbijeenkomst 2

• Mentorles
• HBO
• Studiejaar 1

Welkom

Marloes in het bijzonder!

Fiona is er bij!

we maken een rondje:

 fijn om JOU te zien!

Doelen

1. Aan het einde van de les kun je uitleggen wat we verstaan onder de drieslag in het portfolio-leren
2. Je bent in staat om de bekwaamheidseisen te koppelen aan actuele passende literatuur.
3. Je kunt in eigen woorden uitleggen wat ‘evidence-informed’ werken betekent voor jou als onderwijsprofessional
4. De onderwijsvisie van Landstede -TO-is gebaseerd op een aantal inzichten uit de ontwikkelingsppsychologie, je kunt deze inzichten benoemen en koppelen naan theorie.

Drieslag

1. Je schrijft reflectief en ontwikkelingsgericht

2. Je toont je ontwikkeling aan met bewijs

3. Aan je praktijkbewijzen koppel je actuele passende literatuur/bron.

Tip : schrijf herkenbare inhoud gerelateerd aan de indicatoren.

Check ook pagina 13 van de studiegids.

Sterke bronnen:

https://www.canonvanlerenenontwikkelen.nl/

&

https://canonberoepsonderwijs.nl/

Wat maakt vraaggestuurd leren
de moeite waard?

Onderwijs met kennis

              Hoe dan? 

            Webtool

Leertheorieën

• Hoofdstuk 6 handboek voor leraren
• https://www.vernieuwenderwijs.nl/onderwijstheorieen-die-je-moet-kennen/

• https://open.spotify.com/show/3bcg8yqkMqkzV81EJoZz9H
• Wijze lessen
  

Definitie van leren

Handboek voor leraren blz.36

https://meesterschap.wordpress.com/2013/06/09/verandering-gedrag/

Pianotrap 

VERANDERING VAN GEDRAG

Zal dit gedrag blijvend zijn? Wat is de link met ons onderwijs? Wat betekent onze omgeving voor de studenten?

Powerpoint TO

Formatief handelen,
wat wil je leren?