Pleidooi in havo 5

• Nederlands
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 5

Een overtuigend pleidooi

Pak je module, schrift en pen

Je start zelfstandig en in stilte met de startopdracht.

Waar verschijnt een beeld in plaats van het woord?

Waarom zegt ze niet: ik kwam nu eenmaal ter wereld

als varken, dat had ik nooit moeten doen

ik zie dat in maar de natuur was

sterker dan ik en zo is het gebeurd

Waarom zegt ze niet: deze wereld is goed genoeg

voor mij, ik hoef niets, niet te bewegen of te zoeken

naar voedsel te worden geneukt te spelen met biggen

ik hoef er alleen maar te zijn

De camera loopt maar ze kijkt en ze zwijgt

ik zie die toch zo grappige houding van de kadaverstaaf

Vorige week

Leren door te imiteren: Beatrijs

Het gesprek aan de praat krijgen

Deze les

Hoe houd je een overtuigend pleidooi?

Vooruitblik

Maak afspraken over de analyse en achtergrond

Maak aantekeningen aan de hand van de theorie

Benut de zeggenschap van woorden en gebaren om je publiek te overtuigen.

Wat is een pleidooi?

Toespraak waarin je probeert anderen ergens van te overtuigen en daardoor iets te bereiken.

(woorden.org)

Spreekvaardigheid

doelen van deze les:

- Je weet wat een pleidooi is.

- Je weet in welke vorm het pleidooi wordt gegoten

- Je weet wat de beoordelingscriteria zijn.

- Je weet welke aandachtspunten er voor jou zijn.

- Je weet wat retorische middelen zijn

- Je weet hoe je retorische middelen kunt toepassen

Stemgebruik

Waarop kun jij letten?

1. volume
2. melodie
3. tempo en ritme
4. geluiden

Oefen eens:

Ik ben niet boos.

Met je ogen maak je contact met publiek

Je gezichtsuitdrukking is positief en enthousiast

Je gebruikt je handen om met gebaren je verhaal te versterken

Je maakt met beweging gebruik van de ruimte

Opbouw

Inleiding

Aandachtstrekker (bijv. anekdote, actualiteit, opvallende feiten/cijfers, 'stel je eens voor 

dat ...')

Romp

Overtuigende en gevarieerde argumentatie met onderbouwing. (Tip: gebruik de theorie over argumentatieleer)

Ten eerste ... <argument>

Uitleg

Bijvoorbeeld

Staart

Zorg voor een samenvatting of een conclusie én een uitsmijter

Argumenteren

Wat maakt een argument krachtig?

Ten eerste ...

Daarnaast ...

Ook ...

Leg uit waarom het zo is.

Leg uit waarom het goed of slecht is.

Leg uit voor wie het goed of slecht is.

Stel je voor dat ...

Uit onderzoek blijkt dat ...

Onlangs ...

Welke bron toont jouw argument aan?

Argument

Uitleg

Bijvoorbeeld

Bron

Ethos

Pathos

Logos

Ethos

Je presenteert jezelf als een geloofwaardig, betrouwbaar, betrokken en deskundig persoon.

Hier gaat het om jou als persoon en waarom jouw mening belangrijk is.

Ethos

Pathos

Logos

Pathos

Welke emotie wil en ga jij oproepen bij de ander? Jouw overtuigingskracht is afhankelijk van het gevoel dat jij oproept.

Je speelt in op de gevoelens door beeldende taal, humor en woordgebruik.

Ethos

Pathos

Logos

Logos

Je doet een beroep op het verstand van de ander. De structuur en opbouw van je boodschap en de ondersteuning van bewijsmateriaal helpen om de ander te overtuigen dat je niet zomaar iets zegt, maar doordacht tot deze boodschap bent gekomen.

Ethos

Pathos

Logos

Wie ben jij? Wat is je betrokkenheid en ervaring bij het onderwerp?

Welk gevoel breng jij over? 

Je kunt dat wel zeggen, maar waar blijkt het uit?

Derwent Christmas moet ontslagen worden

Argumenten:

Hij is veel te streng, hij doet alles digitaal, hij is traag met nakijken en hij is veel te oud voor deze generatie.

"Hij is veel te streng, hij doet alles digitaal, hij is traag met nakijken en hij is veel te oud voor deze generatie."

Wat leren wij van een man die liever een Poetin dan een Obama is? Wat leren wij van een man die denkt dat aandacht via bits en bites hetzelfde aanvoelt als de aanraking van een complimenteuze handklop op je schouder? Wat leren wij van een tot op de draad versleten man wiens rode pen als een manke slak over onze toetsbladen heen beweegt? Is dit de man die ons tot grootsheid aan kan zetten?

Analyse: vergelijking

Wat leren wij van een man die liever een Poetin dan een Obama is? Wat leren wij van een man die denkt dat aandacht via bits en bites hetzelfde aanvoelt als de aanraking van een complimenteuze handklop op je schouder? Wat leren wij van een tot op de draad versleten man wiens rode pen als een manke slak over onze toetsbladen heen beweegt? Is dit de man die ons tot grootsheid aan kan zetten?

Analyse: herhaling

Wat leren wij van een man die onzichtbaar is voor onze jonge, onwetende maar leergierige ogen? Wat leren wij van een man die denkt dat aandacht via bits en bites hetzelfde aanvoelt als de aanraking van een complimenteuze handklop op je schouder? Wat leren wij van een tot op de draad versleten man wiens rode pen als een manke slak over onze toetsbladen heen beweegt? Is dit de man die ons tot grootsheid aan kan zetten?

Analyse: retorische vraag

Wat leren wij van een man die onzichtbaar is voor onze jonge, onwetende maar leergierige ogen? Wat leren wij van een man die denkt dat aandacht via bits en bites hetzelfde aanvoelt als de aanraking van een complimenteuze handklop op je schouder? Wat leren wij van een tot op de draad versleten man wiens rode pen als een manke slak over onze toetsbladen heen beweegt? Is dit de man die ons tot grootsheid aan kan zetten?

Analyse: vergelijkingen

Wat leren wij van een man die onzichtbaar is voor onze jonge, onwetende maar leergierige ogen? Wat leren wij van een man die denkt dat aandacht via bits en bites hetzelfde aanvoelt als de aanraking van een complimenteuze handklop op je schouder? Wat leren wij van een tot op de draad versleten man wiens rode pen als een manke slak over onze toetsbladen heen beweegt? Is dit de man die ons tot grootsheid aan kan zetten?

Analyse: Beeldspraak

Wat leren wij van een man die liever een Poetin dan een Obama is? Wat leren wij van een man die denkt dat aandacht via bits en bites hetzelfde aanvoelt als de aanraking van een complimenteuze handklop op je schouder? Wat leren wij van een tot op de draad versleten man wiens rode pen als een manke slak over onze toetsbladen heen beweegt? Is dit de man die ons tot grootsheid aan kan zetten?

Stappenplan

Volg het ordeningsprincipe van de klassieke redenaar Quintilianus (eerste eeuw na Christus)