Pleidooi

Dezelfde route, andere afslag
1 / 20
next
Slide 1: Slide
NederlandsMiddelbare schoolhavoLeerjaar 5

This lesson contains 20 slides, with interactive quiz, text slides and 2 videos.

Items in this lesson

Dezelfde route, andere afslag

Slide 1 - Slide

Spreekvaardigheid
doelen van deze les:
- Je weet wat een pleidooi is.
- Je weet in welke vorm het pleidooi wordt gegoten
- Je weet wat de beoordelingscriteria zijn.
- Je weet welke aandachtspunten er voor jou zijn.
- Je weet wat retorische middelen zijn
- Je weet hoe je retorische middelen kunt toepassen

Slide 2 - Slide

pleidooi
in de toetsweek

Slide 3 - Slide

Ombouwen
van het betoog

Teveel woorden, lang zinnen, moeilijk te onthouden, geen spreektaal!

Slide 4 - Slide

Slide 5 - Video

Lees nu de opdracht

Slide 6 - Slide

Vragen over de opdracht?

Slide 7 - Slide

Wat zijn succesfactoren
voor een goed pleidooi?

Slide 8 - Mind map

Retorische middelen
stelling: 'Christmas moet ontslagen worden'

Slide 9 - Slide

Argumenten
Hij is veel te streng, hij doet alles digitaal, hij is traag met nakijken.

Slide 10 - Slide

"Hij is veel te streng, hij doet alles digitaal, hij is traag met nakijken."
Wat leren wij van een man die liever een Poetin dan een Obama is? Wat leren wij van een man die denkt dat aandacht via bits en bites hetzelfde aanvoelt als de aanraking van een complimenteuze handklop op je schouder? Wat leren wij van een man wiens rode pen als een manke slak over onze toetsbladen heen beweegt? Is dit de man die ons tot grootsheid aan kan zetten?

Slide 11 - Slide

Analyse: vergelijking
Wat leren wij van een man die liever een Poetin dan een Obama is? Wat leren wij van een man die denkt dat aandacht via bits en bites hetzelfde aanvoelt als de aanraking van een complimenteuze handklop op je schouder? Wat leren wij van een man wiens rode pen als een manke slak over onze toetsbladen heen beweegt? Is dit de man die ons tot grootsheid aan kan zetten?

Slide 12 - Slide

Analyse: herhaling
Wat leren wij van een man die onzichtbaar is voor onze jonge, onwetende maar leergierige ogen? Wat leren wij van een man die denkt dat aandacht via bits en bites hetzelfde aanvoelt als de aanraking van een complimenteuze handklop op je schouder? Wat leren wij van een man wiens rode pen als een manke slak over onze toetsbladen heen beweegt? Is dit de man die ons tot grootsheid aan kan zetten?

Slide 13 - Slide

Analyse: retorische vraag
Wat leren wij van een man die onzichtbaar is voor onze jonge, onwetende maar leergierige ogen? Wat leren wij van een man die denkt dat aandacht via bits en bites hetzelfde aanvoelt als de aanraking van een complimenteuze handklop op je schouder? Wat leren wij van een man wiens rode pen als een manke slak over onze toetsbladen heen beweegt? Is dit de man die ons tot grootsheid aan kan zetten?

Slide 14 - Slide

Analyse: vergelijkingen
Wat leren wij van een man die onzichtbaar is voor onze jonge, onwetende maar leergierige ogen? Wat leren wij van een man die denkt dat aandacht via bits en bites hetzelfde aanvoelt als de aanraking van een complimenteuze handklop op je schouder? Wat leren wij van een man wiens rode pen als een manke slak over onze toetsbladen heen beweegt? Is dit de man die ons tot grootsheid aan kan zetten?

Slide 15 - Slide

Conclusie
Denk goed na over het formuleren van je argumenten. 
De betoogteksten zijn niet meteen geschikt voor presentatie. 

Slide 16 - Slide

Slide 17 - Slide

Slide 18 - Video

Overleg met elkaar
Kies twee momenten op 12, 13 of 15 november waarop jullie de boekenclub kunnen houden. (30 minuten)

Slide 19 - Slide

Neem nu door
Theorie retorische middelen en stijlfiguren: 
maak lijstje / stel vragen

Slide 20 - Slide