Lockdown. En nu?

koersverandering
in P3
1 / 19
next
Slide 1: Slide
NederlandsMiddelbare schoolhavoLeerjaar 5

This lesson contains 19 slides, with interactive quiz, text slides and 1 video.

Items in this lesson

koersverandering
in P3

Slide 1 - Slide

Slide 2 - Slide

Slide 3 - Slide

En dus....

Slide 4 - Slide

pleidooi

Slide 5 - Slide

Slide 6 - Video

Lees nu de opdracht

Slide 7 - Slide

Vragen over de opdracht?

Slide 8 - Slide

Wat zijn succesfactoren
voor een goed pleidooi?

Slide 9 - Mind map

Retorische middelen
stelling: 'Christmas moet ontslagen worden'

Slide 10 - Slide

Argumenten
Hij werkt nu veel vanuit huis, hij doet alles digitaal, hij is traag met nakijken.

Slide 11 - Slide

"Hij werkt nu veel vanuit huis, hij doet alles digitaal, hij is traag met nakijken."
Wat leren wij van een man die onzichtbaar is voor onze jonge,  onwetende maar leergierige ogen? Wat leren wij van een man die denkt dat aandacht via bits en bites hetzelfde aanvoelt als de aanraking van een complimenteuze handklop op je schouder? Wat leren wij van een man wiens rode pen als een manke slak over onze toetsbladen heen beweegt? Is dit de man die ons tot grootsheid aan kan zetten?

Slide 12 - Slide

Analyse: drieslag
Wat leren wij van een man die onzichtbaar is voor onze jonge, onwetende maar leergierige ogen? Wat leren wij van een man die denkt dat aandacht via bits en bites hetzelfde aanvoelt als de aanraking van een complimenteuze handklop op je schouder? Wat leren wij van een man wiens rode pen als een manke slak over onze toetsbladen heen beweegt? Is dit de man die ons tot grootsheid aan kan zetten?

Slide 13 - Slide

Analyse: herhaling
Wat leren wij van een man die onzichtbaar is voor onze jonge, onwetende maar leergierige ogen? Wat leren wij van een man die denkt dat aandacht via bits en bites hetzelfde aanvoelt als de aanraking van een complimenteuze handklop op je schouder? Wat leren wij van een man wiens rode pen als een manke slak over onze toetsbladen heen beweegt? Is dit de man die ons tot grootsheid aan kan zetten?

Slide 14 - Slide

Analyse: retorische vraag
Wat leren wij van een man die onzichtbaar is voor onze jonge, onwetende maar leergierige ogen? Wat leren wij van een man die denkt dat aandacht via bits en bites hetzelfde aanvoelt als de aanraking van een complimenteuze handklop op je schouder? Wat leren wij van een man wiens rode pen als een manke slak over onze toetsbladen heen beweegt? Is dit de man die ons tot grootsheid aan kan zetten?

Slide 15 - Slide

Analyse: vergelijkingen
Wat leren wij van een man die onzichtbaar is voor onze jonge, onwetende maar leergierige ogen? Wat leren wij van een man die denkt dat aandacht via bits en bites hetzelfde aanvoelt als de aanraking van een complimenteuze handklop op je schouder? Wat leren wij van een man wiens rode pen als een manke slak over onze toetsbladen heen beweegt? Is dit de man die ons tot grootsheid aan kan zetten?

Slide 16 - Slide

Conclusie
Denk goed na over het formuleren van je argumenten. 
De betoogteksten zijn niet meteen geschikt voor presentatie. 

Slide 17 - Slide

Slide 18 - Slide

Neem nu door
Theorie retorische middelen en stijlfiguren: 
maak lijstje / stel vragen via lessonup (handje)

Slide 19 - Slide