Benut de zeggenschap van woorden en gebaren om je publiek te overtuigen.
1 / 20
next
Slide 1: Slide
This lesson contains 20 slides, with text slides.
Items in this lesson
Benut de zeggenschap van woorden en gebaren om je publiek te overtuigen.
Slide 1 - Slide
Slide 2 - Slide
Stemgebruik
Waarop kun jij letten?
volume
melodie
tempo en ritme
geluiden
Oefen eens:
Ik ben niet boos.
Slide 3 - Slide
Met je ogen maak je contact met publiek
Je gezichtsuitdrukking is positief en enthousiast
Je gebruikt je handen om met gebaren je verhaal te versterken
Je maakt met beweging gebruik van de ruimte
Slide 4 - Slide
Opbouw
Inleiding
Aandachtstrekker (bijv. anekdote, actualiteit, opvallende feiten/cijfers, 'stel je eens voor
dat ...')
Romp
Overtuigende en gevarieerde argumentatie met onderbouwing. (Tip: gebruik de theorie over argumentatieleer)
Ten eerste ... <argument>
Uitleg
Bijvoorbeeld
Staart
Zorg voor een samenvatting of een conclusie én een uitsmijter
Slide 5 - Slide
Argumenteren
Wat maakt een argument krachtig?
Slide 6 - Slide
Ten eerste ...
Daarnaast ...
Ook ...
Leg uit waarom het zo is.
Leg uit waarom het goed of slecht is.
Leg uit voor wie het goed of slecht is.
Stel je voor dat ...
Uit onderzoek blijkt dat ...
Onlangs ...
Welke bron toont jouw argument aan?
Argument
Uitleg
Bijvoorbeeld
Bron
Slide 7 - Slide
Ethos
Pathos
Logos
Ethos
Je presenteert jezelf als een geloofwaardig, betrouwbaar, betrokken en deskundig persoon.
Hier gaat het om jou als persoon en waarom jouw mening belangrijk is.
Slide 8 - Slide
Ethos
Pathos
Logos
Pathos
Welke emotie wil en ga jij oproepen bij de ander? Jouw overtuigingskracht is afhankelijk van het gevoel dat jij oproept.
Je speelt in op de gevoelens door beeldende taal, humor en woordgebruik.
Slide 9 - Slide
Ethos
Pathos
Logos
Logos
Je doet een beroep op het verstand van de ander. De structuur en opbouw van je boodschap en de ondersteuning van bewijsmateriaal helpen om de ander te overtuigen dat je niet zomaar iets zegt, maar doordacht tot deze boodschap bent gekomen.
Slide 10 - Slide
Ethos
Pathos
Logos
Wie ben jij? Wat is je betrokkenheid en ervaring bij het onderwerp?
Welk gevoel breng jij over?
Je kunt dat wel zeggen, maar waar blijkt het uit?
Slide 11 - Slide
Jacco Reitsma moet ontslagen worden
Argumenten:
Hij is veel te streng, hij doet alles digitaal, hij is traag met nakijken en hij is veel te oud voor deze generatie.
Slide 12 - Slide
"Hij is veel te streng, hij doet alles digitaal, hij is traag met nakijken en hij is veel te oud voor deze generatie."
Wat leren wij van een man die liever een Poetin dan een Obama is? Wat leren wij van een man die denkt dat aandacht via bits en bites hetzelfde aanvoelt als de aanraking van een complimenteuze handklop op je schouder? Wat leren wij van een tot op de draad versleten man wiens rode pen als een manke slak over onze toetsbladen heen beweegt? Is dit de man die ons tot grootsheid aan kan zetten?
Slide 13 - Slide
Analyse: vergelijking
Wat leren wij van een man die liever een Poetin dan een Obama is? Wat leren wij van een man die denkt dat aandacht via bits en bites hetzelfde aanvoelt als de aanraking van een complimenteuze handklop op je schouder? Wat leren wij van een tot op de draad versleten man wiens rode pen als een manke slak over onze toetsbladen heen beweegt? Is dit de man die ons tot grootsheid aan kan zetten?
Slide 14 - Slide
Analyse: herhaling
Wat leren wij van een man die onzichtbaar is voor onze jonge, onwetende maar leergierige ogen? Wat leren wij van een man die denkt dat aandacht via bits en bites hetzelfde aanvoelt als de aanraking van een complimenteuze handklop op je schouder? Wat leren wij van een tot op de draad versleten man wiens rode pen als een manke slak over onze toetsbladen heen beweegt? Is dit de man die ons tot grootsheid aan kan zetten?
Slide 15 - Slide
Analyse: retorische vraag
Wat leren wij van een man die onzichtbaar is voor onze jonge, onwetende maar leergierige ogen? Wat leren wij van een man die denkt dat aandacht via bits en bites hetzelfde aanvoelt als de aanraking van een complimenteuze handklop op je schouder? Wat leren wij van een tot op de draad versleten man wiens rode pen als een manke slak over onze toetsbladen heen beweegt? Is dit de man die ons tot grootsheid aan kan zetten?
Slide 16 - Slide
Analyse: vergelijkingen
Wat leren wij van een man die onzichtbaar is voor onze jonge, onwetende maar leergierige ogen? Wat leren wij van een man die denkt dat aandacht via bits en bites hetzelfde aanvoelt als de aanraking van een complimenteuze handklop op je schouder? Wat leren wij van een tot op de draad versleten man wiens rode pen als een manke slak over onze toetsbladen heen beweegt? Is dit de man die ons tot grootsheid aan kan zetten?
Slide 17 - Slide
Analyse: Beeldspraak
Wat leren wij van een man die liever een Poetin dan een Obama is? Wat leren wij van een man die denkt dat aandacht via bits en bites hetzelfde aanvoelt als de aanraking van een complimenteuze handklop op je schouder? Wat leren wij van een tot op de draad versleten man wiens rode pen als een manke slak over onze toetsbladen heen beweegt? Is dit de man die ons tot grootsheid aan kan zetten?
Slide 18 - Slide
Slide 19 - Slide
Stappenplan
Volg het ordeningsprincipe van de klassieke redenaar Quintilianus (eerste eeuw na Christus)