week 22 (week 8 2025) klas 2 Kapitel 9-derde naamval-hören-lesen

• Duits
• Middelbare school
• vmbo t
• Leerjaar 1

An die Arbeit!

An die Arbeit:

Was?     Online: Kapitel 9 Einkaufen: B Wortschatz

               Aufgaben 3, 4, 5, 6 und 7

Wie?      selbstständig

Hilfe?    Die Wörterliste auf Seite 132

Zeit?     die ganze Stunde
Fertig?  leer de woorden van hoofdstuk 9 of ga lezen

Guten Tag

Wie geht es euch?

• jas in de kluis of op de kapstok
• pet/muts/capuchon af
• oortjes uit
• laptop dicht op tafel
• boek/schrift/pen op tafel

Aber zuerst.....ein Filmchen!

www.zdf.de

Was machen wir heute?

• derde naamval

Lernziele:

Am Ende dieser Stunde:.....

..... kan ik uitleggen wat een naamval is

..... ken ik de voorzetsels die de derde naamval krijgen

..... kan ik de persoonlijk voornaamwoorden in de derde naamval toepassen in een zin

Persoonlijk voornaamwoorden

Wat zijn dat ook alweer en ken je ze nog?

Vervangen van een zelfstandig naamwoord door een persoonlijk voornaamwoord

Elk zelfstandig naamwoord heeft een geslacht en op basis daarvan wordt het persoonlijk voornaamwoord gebaseerd:

 der Vater (m) wordt er

die Maus wordt sie

das Pferd (o) wordt es

die Kinder wordt sie 

Een persoonlijk voornaamwoord gebruik je:

 

• om herhaling van naam/persoon/ding te voorkomen

• in plaats van een persoon/personen of een ding/dingen

Bijvoorbeeld:

De vrouw loopt op straat. Ze gaat naar de slager.

aus

bei

mit 

nach 

seit

von 

zu

uit

bij

met

na, naar (bij plaatsen)

sinds

van

naar (bij personen)

Opdracht: Vul op het uitgedeelde formulier de vertaling in!

nog een keer:

Naamvallen zijn eigenlijk ' gewoon'  zinsdelen:

1ste naamval = het onderwerp

3de naamval = het meewerkend voorwerp

4de naamval = het lijdend voorwerp

An die Arbeit!

An die Arbeit: 

Was?  Grammatik:  Aufgabe 15, 16, 17 

Wie?   zusammen

Hilfe?  keine

Zeit?    10 Minuten

Fertig?wir werden lesen

Abschluss

Niet inpakken - luisteren - ik sluit de les af

• na mijn startsignaal: inpakken
• zitten blijven tot de bel gaat- stil


• dan: klaar :)

Guten Tag

Wie geht es euch?

Tschüss!

Bis zum nächsten Mal!

• jas in de kluis of op de kapstok
• pet/muts/capuchon af
• oortjes uit
• laptop dicht op tafel
• boek/schrift/pen op tafel

Abschluss

Niet inpakken - luisteren - ik sluit de les af

• na mijn startsignaal: inpakken
• zitten blijven tot de bel gaat- stil


• dan: klaar :)

Tschüss!

Bis zum nächsten Mal!

Guten Tag

Wie geht es euch?

• jas in de kluis of op de kapstok
• pet/muts/capuchon af
• oortjes uit
• laptop dicht op tafel
• boek/schrift/pen op tafel

Was machen wir heute?

• Hören
• Lesen

Lernziele:

Am Ende dieser Stunde:.....

..... kan ik een eenvoudig radiofragment  begrijpen en er vragen over beantwoorden

..... kan ik een korte tekst over de gescheidenis van de supermarkt begrijpen en er vragen overbeantwoorden

Aber zuerst.....ein Filmchen!

www.zdf.de

An die Arbeit!

An die Arbeit: 

Was?  Hören Aufgabe 1 auf Seite 66

Wie?   zusammen

Hilfe?  keine

Zeit?    10 Minuten

Fertig?wir werden lesen

An die Arbeit!

An die Arbeit: 

Was?  Lesen Aufgabe 14: Seite 110

Wie?   zusammen

Hilfe?  keine

Zeit?    15 Minuten

Fertig? weiter mit den Sprachmittel

Lernziele erreicht?

..... kan ik een eenvoudig radiofragment begrijpen en er vragen over beantwoorden?

..... kan ik een korte tekst over  de geschiedenis van een supermarkt begrijpen en er vragen overbeantwoorden?

Abschluss

Niet inpakken - luisteren - ik sluit de les af

• na mijn startsignaal: inpakken
• zitten blijven tot de bel gaat- stil


• dan: klaar :)

Tschüss!

Bis zum nächsten Mal!