A1A spelling / ww-spelling les 1 H1

• Nederlands
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 1

Lesdoel:

Ik kan / weet:

• leestekens gebruiken
• persoonsvormen in de tegenwoordige tijd correct spellen. 

hoe bedoel je is toch nergens voor nodig want je snapt zo ook wel wat er bedoeld word of niet soms leestekens en alineas kosten alleen maar extra energie en die wil ik er niet aan besteden hoor scheelt alleen maar ruimte als je die ondingen niet gebruikd

Hoofdletters en leestekens

Hoofdletters en leestekens maken een tekst beter leesbaar. Zo weet je waar een nieuwe zin begint en wat waarbij hoort.

Is er een verschil?

- De leerlingen, die rode sokken aan hebben, gaan naar huis.  

- De leerlingen die rode sokken aan hebben, gaan naar huis.  

Is er een verschil?

- ‘Wacht, niet doorrijden!’ 

- Wacht niet, doorrijden!

Hoofdletters

Je schrijft een hoofdletter:

• aan het begin van een zin
• bij woorden die van aardrijkskundige namen zijn afgeleid
• bij namen

Let op; tussenvoegsels (de, van de, etc.) schrijf je zonder hoofdletter als iemands voornaam of voorletter ervoor staat. Maar je schrijft het eerste tussenvoegsel met hoofdletter als er geen voornaam of voorletter staat.

Hoofdletters: goed of fout?

Zuid-Hollandse

goed = staan

fout = blijven zitten

Leestekens

Aan het einde van een zin gebruik je een punt, een vraagteken of een uitroepteken.

Zondag vind ik een leuke dag.

Vind jij zondag ook zo'n leuke dag?

Ja! De allerleukste dag zelfs.

Komma; hierdoor is een zin beter leesbaar

Je gebruikt een komma:

• tussen twee persoonsvormen (pv)

Als jij naar school fietst, ga ik met de auto.

• voor verbindingswoorden als 'maar', 'omdat', 'want' etc.,

(maar in het algemeen geen komma voor 'en' en 'of'.)

Ik vind jou leuk, omdat jij zo grappig bent. 

• tussen de delen van een opsomming (maar niet voor 'en')

Op school heb je Nederlands, geschiedenis en biologie op dezelfde dag.

• tussen een naam of uitroep en de rest van een zin

Leo, niet zo hard met de deuren slaan!

Hé, wil je iets voor me doen, Gerhard?

Opdracht

Maken opdracht 1 blz. 34

(deze kijken we samen na)

Als je klaar bent, ga je verder met opdracht 2 

(blz. 35).

Als je ook daarmee klaar bent, maak je opdracht 3 (blz. 35)

• Venlonaren
• Enkhuizen
• Rienstra
• Loire
• Italiaanse
• Excelsior 31
• Fransman
• Donald

woord: verliefd

• belevenis 
• ecogroente
• voorjaar
• relatie
• intiem
• expeditie
• noorden
• dinsdag

woord: bevriend 

Opdracht 1

Opdracht 2

1 Iedere zomer gaat Sofie van der Wulp op vakantie naar de Middellandse Zee.

  

2 Even denkt Han na over de vraag, terwijl meneer Van Dalen op antwoord wacht.

3 Pas op de Amsterdamse Albert Cuypmarkt goed op voor zakkenrollers!

4 Mevrouw A. van der Straten-ter Heide verhuist donderdag naar Zuid-Holland.

5 Is de Kilimanjaro in het noordoosten van Tanzania de hoogste berg van Afrika?

Persoonsvorm tt (pvtt)

De persoonsvorm is het werkwoord dat zich vormt naar het onderwerp van een zin.

Hoe vind ik de pv 

in een zin?

Persoonsvorm tegenwoordige tijd (pvtt)

Bij de spelling van de persoonsvorm in de tegenwoordige tijd, ga je uit van de ik-vorm. 

Let op! de ik-vorm is niet hetzelfde als de stam! 

Hoe vind je de ik-vorm? 

Je haalt van het hele werkwoord -en af. Je houdt de stam over. 

(hele werkwoord = infinitief)

Voorbeeld: werken - en = werk 

Voorbeeld: raden - en = rad

Ik rad? Nee! Ik raad

Soms moet je letters toevoegen of weglaten om de juiste ik-vorm te krijgen. 

Opdracht

Maken opdracht 1, blz. 37

Als je klaar bent, ga je verder met opdracht 2 en 3 (blz. 37). Deze opdrachten moeten donderdag af zijn.

Hoofdletters en leestekens: juist of onjuist?

Gisteren moesten we naar school, maar vandaag zijn de leerlingen vrij.

1. Juist
2. Onjuist

Hoofdletters en leestekens: juist of onjuist?

Gaan we morgen allemaal tegelijk naar school of in kleine groepen?

1. Juist
2. Onjuist

Hoofdletters en leestekens: juist of onjuist?

Mevrouw Meijer ging in de brabantse gemeente Oisterwijk naar school.

1. Juist
2. Onjuist

Hoe vind je zelf dat je gewerkt hebt?

1. :)
2. :|
3. :(

Huiswerk

do 2-9:

blz. 36 lezen theorie (groene vlak) 

blz. 37 maken opdr. 3 + 4

vrij 3-9: 

blz. 66 lezen theorie (groene vlak)

blz. 67 maken opdr. 3 + 6