wk 36 inschrijfuur 3 herhalen vaardigheden klas 1

• Geschiedenis
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 2

Welkom klas 2 Inschrijfuur geschiedenis: 

Herhalen historische vaardigheden brugklas

BINNEN  =  BEGINNEN

• Ga rustig zitten
  
• Jas uit
• Telefoon in je tas 
• Pak je laptop (maar laat hem dicht), leerboek, schrift.
• Schrijf in je schrift wat goed gaat bij geschiedenis en wat je moeilijk vindt. Doe dit zo:
  - Dit gaat al goed:
  - Dit vind ik moeilijk:

Regels Inschrijfuren

• Begroet de docent bij binnenkomst.
• Je hebt gekozen voor dit i-uur. Dus je bent actief met de les bezig. 
• Als ik mijn hand opsteek, dan wordt iedereen stil en kijk je naar mij. 
• Hand opsteken als jij iets wilt zeggen of vragen.
• Je hebt je spullen mee: leerboek, schrift en laptop en pen.
• Schoolregels gelden altijd: je bent op tijd, telefoon in je kluis, geen eten en drinken, niet naar het toilet tijdens de les.
• Einde les? Wacht op signaal docent en schuif je stoel aan.

 inschrijfuren: wie, wat, waar, waneer?

• Het i-uur op woensdag 8ste uur:  samen lezen en moeilijke woorden
• Het i-uur (donderdag 7de uur door mevrouw de Jong): Huiswerkopdrachten bespreken 
• Het i uur op donderdag 8ste uur: wisselt wat betreft aanbod. Kijk dus goed in de studiewijzer. 

NB: i-uren zijn er niet om huiswerk te maken. Kies dan een stilte-uur.  

Vooruitblik

Vooruitblik, i- uren volgende week

Ii-uur 1 door MDU op woensdag 8ste uur: Samen lezen  en moeilijke woorden.

i-uur 2 door JON op donderdag 7de uur: Huiswerkopdrachten nakijken en bespreken

i-uur 3 door MDU op donderdag 8ste uur: werken aan de posteropdracht.

Leerdoel

Na deze les zijn alle vaardigheden die ik bij geschiedenis in klas 1 heb geleerd weer opgefrist.

Je hebt geoefend met de nieuwe vaardigheid verandering en continuïteit.

Welke vaardigheden vond je lastig in de brugklas?

Chronologie

Sleep de juiste betekenis naar de juiste begrippen

Chronologie

Millennium

Decennium

Eeuw

Periode van 10 jaar

De volgorde van gebeurtenis-sen in de tijd

Periode van 1000 jaar

Een periode van 100 jaar

Bronnen

• Prehistorie: Periode van ongeschreven bronnen.
  

• Historie: Periode waarin er ook geschreven bronnen zijn.
  

Soorten historische bronnen

• Geschreven bronnen
• ongeschreven bronnen 
  

Is dit een geschreven of ongeschreven bron?

1. Geschreven
2. Ongeschreven

Is dit een geschreven of ongeschreven bron?

1. Geschreven bron
2. Ongeschreven bron

Bronnen

Primaire bron: komt uit de tijd zelf.

Secundaire bron: is later gemaakt.

Klik op de afbeelding om in te zoomen, een voorkant van een stripboek over Erasmus uit 2009. 

1. geschreven primaire bron
2. ongeschreven primaire bron
3. geschreven secundaire bron
4. ongeschreven secundaire bron

Klik op de afbeelding om in te zoomen. Je ziet de Gouden Florijn. 

De gouden florijn is een voorbeeld van een.....

1. geschreven primaire bron
2. ongeschreven primaire bron
3. geschreven secundaire bron
4. ongeschreven secundaire bron

Hoe kan ik de betrouwbaarheid van bronnen bepalen?

Betrouwbaarheid bronnen, stappenplan

1. Wanneer is de bron gemaakt?
   
   
2. Hoe is de maker aan zijn informatie gekomen?
   
   
3. Wat is de bedoeling van de maker van de bron?

samen oefenen

Marktvrede

Toen de jaarmarkt aan de gang was, wilde de graaf op de markt een van zijn horigen laten arresteren. Reeds had hij daartoe het bevel gegeven, toen de burgers te wapen liepen. Ze joegen de graaf en zijn aanhang de stad uit, waarbij ze sommige leden van de grafelijke raad afranselden en zijn gevolg in de moerassen gooiden. Menigeen brachten ze links en rechts verwondingen toe.
Naar: De middeleeuwse geschiedschrijver Galbert van Brugge, 1125

Doop of dood

Toen de kruisvaarders langs plaatsen reisden waar joden woonden, zeiden ze tegen elkaar: ‘Kijk eens, we gaan ons op de moslims wreken, terwijl hier de joden zijn die Jezus vermoord en gekruisigd hebben. Laten we hen uitroeien, zodat de naam Israël vergeten wordt, of laten ze ons geloof aannemen.’

Naar: Rabbi Eliëzer, 12e eeuw.

Schoolplaat gemaakt door J.H Isings in 1959

bruikbare bronnen

Bruikbare bronnen, zijn bronnen die informatie geven voor het onderzoek dat de historicus doet. Hoe bepaal je dat?

Stap 1: De betekenis van een bron. Achterhalen wat voor soort bron het is; wie de bron heeft gemaakt en in welke periode de bron is gemaakt.

Stap 2: Betrouwbaarheid van een bron. Verdraait de maker de gebeurtenis? 

Stap 3: Representativiteit van een bron. Geeft de bron een goede indruk van het geheel? Benadert de bron een gebeurtenis op een manier zoals het ook in andere bronnen is beschreven of geldt de mening uit die bron voor meer mensen.

OORZAAK - GEVOLG

 Feit / mening

Feit: iets dat we kunnen controleren

Mening: Iets wat een persoon vindt

Standplaatsgebondenheid

Standplaatsgebondenheid: Jouw achtergrond bepaald veelal jouw mening bij gebeurtenissen.

Daarom inleven!

NIEUW; Verandering en continuïteit

• wat is veranderd en wat blijft hetzelfde?

Het is niet zo dat het verandering of continuïteit is. 

Het is vrijwel altijd zo dat er zowel verandering als continuïteit is. 

Voorbeeld: Je gaat nog steeds naar het het Vos (continuïteit), maar je zit nu in de 2e klas (verandering). 

Is dit een verandering of continuïteit?

"De rijkdommen uit het oosten waren in Europa al lange tijd bekend."

1. Verandering
2. Continuïteit

Is dit een verandering of continuïteit?

"Door de ontdekkingsreizen kwam in Europa een winstgevende specerijenhandel met Azië op gang."

1. Verandering
2. Continuïteit

Voor mij zijn de leerdoelen behaald

😒🙁😐🙂😃