leesvaardigheid herhaling

• Nederlands
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 5

Zoek op in Magister: wat waren jouw cijfers voor de leestoetsen vorig jaar?

Waar liggen jouw sterke punten bij leesvaardigheid?

Waar liggen jouw aandachtspunten bij leesvaardigheid?

leesvaardigheid herhaling A5

Lesdoelen: na deze les...

• heb je theorie van leesvaardigheid uit A4 herhaald
• heb je geoefend met het lezen van een tekst en het beantwoorden van vragen erbij  

Lees de tekst 'Weg met de wekker'

Markeer hoofdzaken tijdens het lezen.

We lezen het eerste stuk samen

Op welke manier trekt de schrijver de aandacht?

1. de schrijver beschrijft een voorgeschiedenis.
2. De schrijver geeft een aantrekkelijk voorbeeld.
3. De schrijver geeft het belang van het publiek aan.
4. De schrijver verwijst naar de actualiteit.

Op welke manier wordt het onderwerp van de tekst geïntroduceerd?

1. Er worden een of meer vragen gesteld.
2. Er wordt een mening geformuleerd.
3. Er wordt een probleem geschetst.

Wat is het onderwerp van de tekst?

De tekst kan na de inleiding worden onderverdeeld in vijf opeenvolgende delen met bijhorend tussenkopje. Bij welke alinea horen de onderstaande tussenkopjes: 

Alinea 3

Alinea 4

alinea 5

alinea 6

alinea 7

alinea 8

onnatuurlijk

Databank

Chronotypes

Wat is de kernzin van alinea 4? Citeer de hele zin.

Welke functie heeft alinea 6?
Noteer functiewoord en signaalwoord.

Welke functie heeft alinea 7?
Noteer functiewoord en signaalwoord.

Wat is de kernzin van alinea 13? Citeer de hele zin.

Waarmee eindigt de tekst?

1. Met de conclusie dat we niet boven de evolutie staan.
2. Met de verwachting dat er in de toekomst meer rekening gehouden wordt met chronotypes.
3. Met een samenvatting van wat het verschijnsel 'chronotype' inhoudt.
4. Met het advies je lichaamstijd serieus te nemen.

Welke tekstsoort is deze tekst?

1. uiteenzetting
2. beschouwing
3. betoog

Wat is de hoofdgedachte van deze tekst?