2324_M4_examentraining_functie inleiding_deel 2

2324_M4_examentraining_functie inleiding_deel 2

De bonus van het boerenbestaan (2014 I) Tekst 4

(1) Opeens had Dimitri Kneppers het “helemaal gehad met het nachtleven”. Twintig jaar lang had hij als DJ Dimitri in alle belangrijke clubs gestaan, van Ibiza tot Detroit. Maar toen was het op. Het was tijd voor “een haakse bocht” in zijn leven. Kneppers: “Ik dacht: die muziek van

mij is passé. Wat wil ik nou echt?” Hij besloot te gaan werken op een biologische zorgboerderij. “Die band met het buitenleven had ik altijd al”, zegt de 44-jarige dj. “Het veelal lichamelijke werk en het altijd buiten zijn vind ik heerlijk.” En elke werkdag was voor hem anders. “Het ene moment ben je de koeien aan het melken, daarna loop je weer tussen de bloemkolen of andere gewassen. Hoewel het werk soms zwaar kan zijn, is het een perfecte manier om mijn hoofd leeg te maken. Het eerste jaar ben ik ook helemaal niet met muziek bezig geweest.”

Hoe wordt het onderwerp van de tekst '... boerenbestaan' ingeleid?
De tekst wordt ingeleid door ...

1. de mening van de schrijver voorop te stellen
2. een landbouwdeskundige te introduceren
3. een samenvatting van de rest van de tekst te geven
4. een voorbeeld bij het onderwerp van de tekst te noemen

Voer voor je brein (2014 II) Tekst 4

(1) De passagier in de taxi zegt: “Sorry, de taxichauffeur doet nogal moeilijk.” Op geïrriteerde toon belt hij op de achterbank van een Londense taxi met zijn afspraak. Dat laatste moet gecorrigeerd worden: het gaat om zijn denkbeeldige afspraak, want de man is geen echte klant. Hij is een

acteur die is ingehuurd om de taxi chauffeur het leven zuur te maken.

En dat lukt hem aardig. Het hoofd van taxichauffeur Nick loopt al binnen

een paar minuten rood aan. “Ik heb in eenentwintig jaar nog nooit iemand

in mijn taxi gehad, die zo lastig is als jij”, bijt hij zijn irritante, zogenaamde

klant toe. 

Hoe wordt het onderwerp van de tekst 'Voer voor je brein' ingeleid?
Het onderwerp wordt ingeleid door ...

1. de mening van de schrijver te geven
2. de opbouw van de tekst aan te geven
3. een toepasselijk voorbeeld te geven
4. vooraf een samenvatting van de tekst te geven

alinea 2

(2) Twee jaar geleden constateerde ICT’er Martin Hietkamp uit Stadskanaal bij een verhuizing dat zijn zolder volgepakt was met overbodige 20 spullen: boeken die gelezen waren en apparaten die hoogstens twee keer per jaar uit het stof werden gehaald. De ontdekking dat zijn collega’s dezelfde boeken en  apparaten bezaten, maakte die constatering nog pijnlijker. Toen

begon hij spullendelen.nl. 

Na het graaien komt het delen (2015 I) 

(1) In haar keuken snijdt Jettie Jas een gehaktbrood aan. Ze is een ‘echte hobbykok’ en ze houdt van delen. Twee keer per week biedt ze maaltijden aan op de website thuisafgehaald.nl. Sinds deze website in maart van start ging, hebben zich ruim duizend thuiskoks aangemeld en meer dan zes keer zoveel afhalers. Op de site verkopen thuiskoks maaltijden tegen kostprijs aan mensen uit de buurt. Voor het gehaktbrood komen vandaag zes afhalers. “Meestal lopen ze gewoon achterom, zo gezellig”, zegt Jettie

Hoe wordt de tekst 'Na het graaien komt het delen' ingeleid?
De tekst wordt ingeleid door ...

1. de noodzaak van samen delen te onderstrepen
2. kritische vragen te stellen over het individualisme
3. verbazing uit te spreken over onze manier van leven
4. voorbeelden van gemeenschapszin te geven

Vogelzang is net praten (2015 I) tekst 4

(1) Het is elk jaar hetzelfde verhaal. ’s Ochtends beginnen de koolmezen als eerste, met een serie trillers. Daarna volgen de merels met hun  concert. Misschien is het op dat moment buiten nog berekoud, maar uit het gezang van de vogels blijkt dat de lente is begonnen. Ook om nog een andere reden zijn die ge10 luiden om een uur of zes ’s ochtends zo hartverwarmend. “Het is een soort praten”, vertelde Erich Jarvis onlangs op een congres in de Amerikaanse stad Boston. En daarmee is het wezenlijk anders dan het blaffen van honden of het knorren van varkens

vraag 

In alinea 1 van de tekst 'Vogelzang is net praten' wordt het onderwerp van de tekst onder meer ingeleid door het noemen van een aanleiding. 

Op welke manier wordt het onderwerp nog meer ingeleid?

Dit gebeurt door ...

1. de geschiedenis van het centrale onderwerp te schetsen
2. een aspect van het centrale onderwerp te presenteren
3. een samenvatting van het onderwerp vooraf te geven
4. verschillende belangrijke meningen over het onderwerp te noemen

Altijd onderweg (2015 II) tekst 1

(1) De mens is zijn hele bestaansgeschiedenis lang al onderweg. Tienduizenden jaren geleden maakten onze voorouders vermoedelijk de oversteek van Afrika naar het Arabisch schiereiland, en later naar Europa en Azië. Als jagers, vissers en verzamelaars leefden ze van wat de natuur hun bood. Was het leven goed, dan bleven ze waar ze waren. Kregen ze gebrek aan voedsel of veranderde het klimaat, dan trokken ze verder. 

alinea 2

(2) De ontwikkeling van landbouw en veeteelt heeft de mens honkvaster gemaakt. Nomaden zijn er echter nog tot op de dag van vandaag. De ‘gevestigde’ mens heeft zijn hang naar het onbekende dus nooit  verloren. Eerst zwermden Vikingen uit over de wereldzeeën, later stuurden Europese vorsten hun ontdekkingsreizigers op zoek naar kennis, rijkdom en gebiedsuitbreiding en nog  geen twee eeuwen geleden doorkruisten pioniers en gelukszoekers de vlakten van Noord-Amerika.

Hoe wordt de tekst 'Altijd onderweg' ingeleid in alinea 1 en 2?

1. door de noodzaak van de oversteek naar Europa en Azië te verklaren
2. door een actuele gebeurtenis over emigratie aan te halen
3. door een historisch overzicht van menselijke migratie weer te geven
4. door een tegenstrijdigheid in menselijk gedrag weer te geven