tijd, setting, motieven, thema

• Nederlands
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 4

Welkom

Ga zitten. Pak pen, papier en een markeerstift. 

           Nederlands havo 4

Verhaalanalyse

• Ik kan manipulaties van de chronologie herkennen, het effect van het tijdsverloop benoemen en onderscheid maken tussen fabel en sujet.
• (personages, type, karakter, conflictmodel, perspectieven)

Huiswerk bespreken

• Wanneer begreep je dat het om een hond ging? Wat deed dat met je lezing?
• Wat zegt dit verhaal over hoe we met dieren omgaan in emotionele situaties?
• Was het perspectief van de hond effectiever dan dat van een kind geweest zou zijn?

de leerlingen hebben het verhaal de scheiding thuis gelezen

Setting

• De tijd
• De ruimte 
• De omstandigheden 

--> vormen samen de setting

Bijvoorbeeld: 24 februari 2025 om 11:30 uur in C1.20  op een zonnige warme dag, na een gymles waarin er ruzie ontstond.

Maak aantekeningen

Tijd

• historische tijd: tijdstip waarop het zich afspeelt. 
• chronologisch: de gebeurtenissen worden verteld in de tijdsvolgorde waarin ze plaats hebben gevonden.
• flashback: lezer wordt teruggenomen naar het verleden
• terugverwijzing: kort iets uit het verleden benoemen
• flashforward: meegenomen naar de toekomst
• vooruitwijzing: kort iets wat gaat gebeuren benoemen
• niet-chronologisch: er zitten flashbacks of -forwards in het verhaal.

Tijd

• vertraging: een gebeurtenis wordt uitgebreid verteld
• versnelling: een gebeurtenis wordt kort samengevat
• tijdsprong: er worden gebeurtenissen overgeslagen (uren/dagen/weken/jaren)

Tijd

• belevende ik vs vertellende ik
• proloog: voor de tekst, vaak flashforward
• fabel: samenvatting op chronologische volgorde
• sujet/plot: samenvatting op volgorde van het boek

Opdracht

• Noteer: omschrijving personages, karakter of type, perspectief + voorbeeld, setting, tijd in groepjes bij het verhaal 

De scheiding of Hoogtevrees of een ander verhaal

Onderwerp en thema

• Onderwerp: in een paar woorden waarover het verhaal gaat

• Thema: de hoofdgedachte van het verhaal, waar de schrijver je over aan het denken wil zetten. Je vindt deze door na te gaan wat de titel is, welke motieven er zijn, wie de belangrijkste personages zijn, wat ze met elkaar te maken hebben.

Motieven

• Elementen uit het verhaal die steeds terugkeren in de tekst:
  
• Leidmotief: concreet iets kleins wat steeds weer in dezelfde woorden terugkeert (een voorwerp/kleur/zinnetje enz.)
  
• Verhaalmotief: abstract een gebeurtenis, beschrijving of gevoel dat steeds weer terugkeert in de tekst, maar (meestal) er niet letterlijk in staat.

Opdracht

• Wat zijn thema's en motieven in dit verhaal? Kan je een aantal van Dagen van gras noemen?
• Zoek eventueel op.

Debat in viertallen

• Huisdieren lijden net zo erg onder een scheiding als kinderen.
• Als een gezin uit elkaar gaat, moeten mensen ook rekening houden met het huisdier.
• Een hond begrijpt veel meer van menselijke relaties dan we denken
• Een scheiding is alleen maar negatief voor de mensen en dieren eromheen.
• Kinderen én huisdieren zouden mogen kiezen bij wie ze willen wonen na een scheiding.
• Het is zielig om een hond tussen twee huizen te laten pendelen.

Evaluatie

Rechterbuur: vertel in 1 minuut wat je vandaag geleerd hebt.

Linkerbuur: straks een paar van jullie klassikaal navertellen.

Huiswerk

• Lees in je boek