d toets

• Scheikunde
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 6

d toets

Stappenplan redoxreacties opstellen

1. noteer alle deeltjes (vergeet H₂O niet; denk aan H⁺ en OH^- in zure/basische omgeving)
2. sterkste oxidator en sterkste reductor opzoeken (BINAS48)
3. halfreacties noteren
4. hoe verloopt reactie (tabel)
5. aantal elektronen gelijkmaken
6. optellen en eventueel wegstrepen

Halfreactie zelf opstellen als hij niet in je BINAS staat

1. Inventarisatie deeltjes
2. Beginstof en product in voorlopige reactievergelijking
3. Kloppend maken (NOG NIET H en O)
4.  O kloppend maken (H2O voor of na de pijl erbij)
5. H kloppend maken (H+ voor of na de pijl erbij)
6. Lading kloppend maken: elektronen erbij
7. Milieu controleren (H⁺ of OH- erbij)
8. Check atoombalans, ladingbalans, milieu, verder reageren

Tips over vragen:

Macroniveau: beschrijf wat je kunt zien, voelen, proeven, ruiken

Tips over vragen:

Microniveau: beschrijf  op atoom/molecuul/ion-niveau

(deze woorden MOETEN      

dus in je antwoord!!)          

Condensatiepolymerisatie

Monomeren met een OH- en een COOH-groep koppelen door condensatie (afsplitsen H₂O, maar ook andere kleine moleculen mogelijk (HCl)).

Resultaat: ester of amide

NB: teken de zure groep 

en de hydroxygroep op 1 lijn! 

De rest erboven of eronder

Retentietijd

Tijd die een stof nodig heeft de kolom te passeren.

Hoe meer interactie tussen de stof en de kolom, hoe langer Rt.

Interactie: polaire stof-polaire kolom bijvoorbeeld

______________

_______________________

M + e- -->M.+ + 2e-

M.+ -->  A.+  + B