poëzie H4 all 3

• Nederlands
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 4

1. Wat zie je voor rijm in dit gedicht? 

    (let op: niet alleen eindrijm!)

2. Maak een rijmschema

3. Hoe heet zo'n rijmschema?

'Voorgevoel'  van Clara Eggink

Als jij er niet meer wezen zal

Zullen mijn handen roerloos rusten

En voor mij liggen, slap en smal,

Ontzet, ontdaan van alle lusten,

Daar jij er niet meer wezen zal.

Als jij er niet meer wezen zal

Zullen mijn ogen stuurloos staren

En doven in der leden val

Ternauwernood een beeld bewaren,

Daar jij er niet meer wezen zal.

Als jij er niet meer wezen zal...

De trage gang zal mij weer vangen

Der dagen, zonder nut en tal,

En niets en niets om te verlangen,

Daar jij er niet meer wezen zal.

uit: Het schiereiland (1938)

1. Wat zie je voor rijm in dit gedicht? 

    (let op: niet alleen eindrijm!)

2. Maak een rijmschema

3. Hoe heet zo'n rijmschema?

'Voorgevoel'  van Clara Eggink

Als jij er niet meer wezen zal

Zullen mijn handen roerloos rusten

En voor mij liggen, slap en smal,

Ontzet, ontdaan van alle lusten,

Daar jij er niet meer wezen zal.

Als jij er niet meer wezen zal

Zullen mijn ogen stuurloos staren

En doven in der leden val

Ternauwernood een beeld bewaren,

Daar jij er niet meer wezen zal.

Als jij er niet meer wezen zal...

De trage gang zal mij weer vangen

Der dagen, zonder nut en tal,

En niets en niets om te verlangen,

Daar jij er niet meer wezen zal.

uit: Het schiereiland (1938)

Opdracht 3 Lees onderstaand gedicht en beantwoord de vragen. 

Die komen terug in de lesson up, dus schrijf ze op.

1. Uit hoeveel strofen bestaat dit gedicht?

2. Hoe noemen we deze strofen?

3. Zitten er enjambementen in dit gedicht? Waar?

4. Geef het rijmschema weer.

5. Wat vond je van dit gedicht? Gebruik 

    beoordelingswoorden en betrek de betekenis 

    van het gedicht in je antwoord.

Afsluitdijk van M. Vasalis

De bus rijdt als een kamer door de nacht           A

de weg is recht, de dijk is eindeloos                  B

links ligt de zee, getemd maar rusteloos,           B

wij kijken uit, een kleine maan schijnt zacht.      A

Vóór mij de jonge pas-geschoren nekken            C

van twee matrozen, die bedwongen gapen         D

en later, na een kort en lenig rekken                    C

onschuldig op elkanders schouder slapen.          D

Dan zie ik plots, als waar ´t een droom, in ´t glas      E

ijl en doorzichtig aan de onze vastgeklonken,           F

soms duidelijk als wij, dan weer in zee verdronken   F

de geest van deze bus; het gras                              E

snijdt dwars door de matrozen heen.                        G

Daar zie ik ook mezelf. Alleen                                  G

mijn hoofd deint boven het watervlak,                      H

beweegt de mond als sprak                                    H

het, een verbaasde zeemeermin.                             I

Er is geen einde en geen begin                               I

aan deze tocht, geen toekomst, geen verleden,      J

alleen dit wonderlijk gespleten lange heden.           J

uit hoeveel strofen bestaat dit gedicht?

1. 1 strofe
2. 2 strofen
3. 3 strofen
4. 4 strofen

hoe noemen we de eerste twee strofen?

1. een kwartet
2. een kwintet
3. een kwatrijn
4. een terzet

hoeveel enjambementen zitten er in de Afsluitdijk?

1. 4 enjambementen
2. 6 enjambementen
3. 7 enjambementen
4. 8 enjambementen

welk(e) rijmschema ('s) herken je in dit gedicht?

1. omarmend, gekruist en gepaard
2. omarmend en gekruist
3. omarmend
4. omarmend en verspringend

Opdracht 3 Lees onderstaand gedicht en beantwoord de vragen. 

Die komen terug in de lesson up, dus schrijf ze op.

1. Uit hoeveel strofen bestaat dit gedicht?

2. Hoe noemen we deze strofen?

3. Zitten er enjambementen in dit gedicht? Waar?

4. Geef het rijmschema weer.

5. Wat vond je van dit gedicht? Gebruik 

    beoordelingswoorden en betrek de betekenis van  

    het gedicht in je antwoord.

Afsluitdijk van M. Vasalis

De bus rijdt als een kamer door de nacht

de weg is recht, de dijk is eindeloos

links ligt de zee, getemd maar rusteloos,

wij kijken uit, een kleine maan schijnt zacht.

Vóór mij de jonge pas-geschoren nekken

van twee matrozen, die bedwongen gapen

en later, na een kort en lenig rekken

onschuldig op elkanders schouder slapen.

Dan zie ik plots, als waar ´t een droom, in ´t glas

ijl en doorzichtig aan de onze vastgeklonken,

soms duidelijk als wij, dan weer in zee verdronken

de geest van deze bus; het gras

snijdt dwars door de matrozen heen.

Daar zie ik ook mezelf. Alleen

mijn hoofd deint boven het watervlak,

beweegt de mond als sprak

het, een verbaasde zeemeermin.

Er is geen einde en geen begin

aan deze tocht, geen toekomst, geen verleden,

alleen dit wonderlijk gespleten lange heden.

het sonnet

een gedicht dat bestaat uit 14 versregels, bestaand uit twee kwatrijnen (2x4= octaaf) en twee terzines (=2x3= sextet)

Tussen octaaf en sextet is er een omslag, een wending in de inhoud .

rijmschema kan ook zijn: 

(kan ook abab/cdcd/ efef/gg)

een sonnet heeft meestal een vast rijmschema:

a             a                   2x kwatrijn

b             b                 = octaaf 

a             a                  (omarmend)

b             b 

c             d                   2x terzet

d             c                  = sextet

c             d                    (gekruist)

Interieur van Jean Pierre Rawie (1951)

In dit met boeken volgestouwd vertrek         

heb ik steeds minder anderen van node,     

met al mijn aan de dood ontstegen doden  

iedere nacht stilzwijgend in gesprek.            

Bij wie is wat ik liefheb nog in trek?                 

Het meeste is al eeuwen uit de mode.            

Van wat ik deed, uit nood of om den brode,  

rest enkel de grandeur van het echec.            

Maar ook al bood het leven nog zoveel         

waar ik mijn tanden op heb stukgebeten,    

éen regel, en de wereld raakt vergeten,        

éen rijm, en het verscheurd heelal wordt heel:

alleen achter mijn schrijftafel gezeten              

heb ik opnieuw aan heel de schepping deel.  

vragen die je moet beantwoorden in de lesson up: 

1. heeft dit gedicht de vorm van een sonnet?

2. Voldoet het rijmschema aan de eisen van 

     het sonnet?

3. is er sprake van een wending?

'Interieur' heeft de vorm van een sonnet.

1. ja
2. nee
3. geen idee

'Interieur' heeft een rijmschema dat bij een sonnet hoort.

1. ja
2. nee
3. geen idee

het gedicht 'Interieur' heeft een wending

1. ja
2. nee
3. geen idee

voorbeeld van een sonnet

Interieur van Jean Pierre Rawie (1951)

In dit met boeken volgestouwd vertrek         A

heb ik steeds minder anderen van node,      B

met al mijn aan de dood ontstegen doden  B

iedere nacht stilzwijgend in gesprek.            A

Bij wie is wat ik liefheb nog in trek?                  A

Het meeste is al eeuwen uit de mode.            B

Van wat ik deed, uit nood of om den brode,  B

rest enkel de grandeur van het echec.            A

Maar ook al bood het leven nog zoveel         C

waar ik mijn tanden op heb stukgebeten,    D

éen regel, en de wereld raakt vergeten,        D

éen rijm, en het verscheurd heelal wordt heelC

alleen achter mijn schrijftafel gezeten              D

heb ik opnieuw aan heel de schepping deel.  C

___________________________________________

1. de vorm van een sonnet: 2x4 en 2x3 met     een wending tussen octaaf en sextet.

2. Het rijmschema voldoet grotendeels aan  

     het rijmschema : abba, abba, cdd cdc

3. Wending bij maar: dit geeft een  

     tegenstelling aan

opdr. 4 blz. 13 

Mont Ventoux  van Jan Kal

dichten is fietsen op de Mont Ventoux, 

waar Tommy Simpson nog is overleden.

onder zo tragiese omstandigheden

werd hier de wereldkampioen doodmoe.

op deze col zijn velen losgereden,

eerste categorie, sindsdien tabu.

het ruikt naar dennegeur, Sunsilk Shampoo,

die je wel nodig hebt, eenmaal beneden.

alles is onuitsprekelijk vermoeiend,

de Mont Ventoux opfietsen wel heel erg,

waarvoor ook geldt: bezint eer gij begint.

toch haal ik, ook al is de hitte schroeiend,

de top van deze winderige berg:

ijdelheid en het najagen van wind.

vragen:

1. leg uit waarom dit een sonnet is.

2. Wat is het rijmschema?

3. Waar zit de wending en leg deze uit.

4. Wijs twee alliteraties en assonanties aan.