AET3 14.03.2025

• Anders
• MBO
• Studiejaar 1

Welkom!

14.03.2025

Planning

• Voorstellen 
• 1.3
• 1.4
• (1.5)

1.3

• Bekijk je taalpaspoort uit het praktijkboek. 
• Bekijk de vragen over lezen.
• Wat lees jij in jouw taal? 
• Wat lees jij in het Nederlands? 

1.3

• Bekijk het oranje blokje op blz. 20
• Bekijk de blauwe woorden
• Bekijk opdr. 43
• Lees tekst A. B en C
• Beantwoord opdr. 43 
• Bespreken

1.3

• Bekijk opdr. 44
• Maak opdr. 44
• Bespreken

1.4

• Je gaat zo luisteren naar een lied ''Het is weer vrijdag''. Waar gaat het lied over, denk je?
• Luister naar het lied
• Welke foto van opdr. 48 past het beste bij het lied volgens jou?
• Waarom?  

1.4

• Luister nog een keer naar het lied
• Schrijf zo veel mogelijk woorden op die je hoort 
• Bespreken: 
• welke woorden heb je gehoord?
• waar gaat het lied over?

1.4

• Je krijgt een kaartje met een woord
• Luister nog een keer naar het lied 
• Hoor je jouw woord? Doe je kaartje omhoog

1.4

• Refrein
• Wat betekent refrein, denk je?
• Bekijk opdr. 51
• Luister nog een keer naar het refrein 
• Vul de woorden in
• Bespreken

1.4

• Pak de tekst van het lied
• Lees de tekst
• Welke woorden ken je niet? Onderstreep de woorden
• Welke woorden moet je begrijpen om te weten waar het lied over gaat, denk je? 
• Zet een rondje om deze woorden
• Bespreken 

1.4

• Woorden leren
• Klassikaal bespreken

Nieuwe woorden leren

1.4

• Maak zelfstandig opdr. 54 en 55
• Klaar? Bespreek je antwoorden met je medecursist
• Klassikaal bespreken 

1.4

• Bekijk opdr. 56
• Hoe ga jij nieuwe woorden leren?
• Klassikaal bespreken 

1.4

• Maak tweetallen
• Pak werkblad 1.4c 
• Cursist A: kiest een woord van het werkblad
• Cursist A: geef cursist B een taak. Kies uit de opdracht de taak.
• Klaar? Draai de rollen om

1.4

• Bekijk opdr. 59
• Je hebt naar het lied ''Het is weer vrijdag'' geluisterd.
• Schrijf nu een eigen stukje van het lied!
• Bespreken

1.5

• Vrije tijd en hobby's 
• Wat doe je in je vrije tijd?
• Heb je hobby's? Welke? 

1.5

• Blauwe woorden (blz. 27) 

1.5

• Oriënterend lezen
• Wat betekent oriënterend lezen, denk je?
• Maak zelfstandig opdr. 61
• Bespreken

1.5

• Samen lezen: tekst ''Het hobbyhuis''
• Bekijk opdr. 63
• Klassikaal bespreken 

1.5

• Maak zelfstandig opdr. 64, 65, 66, 67 en 68
• Bespreken 

1.5

• Maak tweetallen
• Bekijk opdr. 69
• Cursist A: leest de vragen
• Cursist B: geeft antwoord. Gebruik het woord tussen haakjes.
• Klaar? Draai de rollen om 

1.5

• Pak werkblad 1.5 
• Je gaat een bericht voor een website schrijven
• Klaar? Controleer je werk en gebruik de checklist
• Bespreken

1.5

• Blauwe woorden (blz. 29) 

1.5

• Maak tweetallen
• Bekijk opdr. 71
• Bekijk samen de praatplaat
• Maak samen opdr. 71
• Bespreken

Voltooide tijd

• Stappenplan voltooid deelwoord:
• 1. Kijk naar het hele werkwoord en haal -en weg en maak de ik-vorm. 
• --> stoppen --> -en: stopp --> ik-vorm: stop
• 2. Kijk naar de laatste letter.
• Laatste letter een s, f, t, k, ch of p? (ezelsbruggetje: 't kofschip)
• JA: voltooid deelwoord krijgt een t
• NEE: voltooid deelwoord krijgt een d
• 3. Zet ge- voor de ik-vorm en zet een t of d aan het einde. 

Voltooide tijd

• Let op!! Staat er al een t of d in de ik-vorm? Dan komt er geen extra t of d in het voltooid deelwoord: sporten --> ik-vorm: sport --> heb gesportt x fout! --> heb gesport goed 
• Let ook op bij werkwoorden met een v of z! 
• Voorbeeld: verven / verhuizen. 
• Bij deze werkwoorden: alleen -en eraf --> geen ik-vorm!

1.5

• Herhaling voltooide tijd
• Maak tweetallen
• Bekijk nog een keer de praatplaat
• Bespreek samen: wat heeft iedereen gedaan? 
• Gebruik de voltooide tijd in de zinnen 

1.5

• Maak tweetallen
• Bekijk nog een keer de praatplaat 
• Bekijk nog een keer de blauwe woorden van blz. 30
• Cursist A: stelt een vraag met een van de blauwe woorden. 
• Cursist B: geeft antwoord
• Klaar? Draai de rollen om