21 - 1HVD - SO + Gedicht 2.2

• Nederlands
• Middelbare school
• havo, vwo
• Leerjaar 1

WELKOM 1D :)

Planning van deze les:

• SO Grammatica (20 minuten) 
• Gedicht

Volgende les: 

• Gedicht 
• Uitleg leerstof repetitie (vrijdag)

SO

Op je tafel: pen, leesboek. 

Stilte tijdens de SO. 

Klaar? Lees in je leesboek. Lees de leertekst op bladzijde 78 en het gedicht 'Flat of living dead'. 

Aan het einde van deze les

- weet je waar je een gedicht aan herkent

'Gedichten herken je meteen: ze rijmen.'

1. Waar
2. Niet waar

Gedichten zien er anders uit dan andere teksten.

1. Waar
2. Niet waar

Gedichten hebben altijd dezelfde vorm

1. Waar
2. Niet waar

Gedichten vertellen
een verhaal.

1. Waar
2. Niet waar

Poëzie 

- Korte regels

- Veel wit

Poëzie 

Kenmerken die je vaak tegenkomt:

• Sommige woorden hebben meerdere betekenissen.

• Woorden worden herhaald.

• Bij het laatste woord van een versregel moet je soms niet pauzeren maar doorlezen.

• Het gedicht is opgebouwd in strofen.

Poëzie 

Kenmerken die je soms tegenkomt:

• De woorden aan het eind van de regels rijmen.
  

• De klank is belangrijk.
  

                   Samenwerken 

Wat	Maak online van hoofdstuk 1.2 opdracht 2, 3 en 4 (bladzijde 17)
Hoe	In tweetallen (vul het antwoord allebei in)
Hulp	Help elkaar, na vijf minuutjes loop ik rond om vragen te beantwoorden
Tijd	Tot het einde van de les
Uitkomst	We bespreken de antwoorden
Klaar	Maak van hoofdstuk 2.2 opdracht 1 en lees de leertekst (figuurlijk taalgebruik) en lees het gedicht 'Flat of living dead'

Aan het einde van deze les

- kan je figuurlijk taalgebruik herkennen

Figuurlijk taalgebruik 

Je gebruikt een woord of uitdrukking niet in de letterlijke betekenis. Maar je roept er een beeld mee op waardoor je boodschap krachtiger overkomt. 

Figuurlijk taalgebruik

Letterlijk: Een kip kan zonder kop nog een eindje lopen.

Figuurlijk: Hij praat als een kip zonder kop. 

Als het figuurlijke taalgebruik zó vaak gebruikt wordt dat je er moe van wordt, dan heet dat cliché. 'Ik voel me kiplekker'. Dat is niet origineel om bijvoorbeeld in een gedicht te zeggen. 

Flat of living dead

  

We zaten in de auto, wachtend op groen

toen naast ons een flatgebouw stopte.

Ik geloofde mijn ogen

maar zag niet meteen wat ik zag.

Tien breed, acht hoog, 80 laden

kip. Niet opeengepakt, welnee

er konden vingers tussen.

Laden te laag om in te staan.

Ze keken me niet aan, hun ogen

achter vliesjes, soms langzaam

opengaand: het ooglid van een zieke

vóór hij zijn slaap in daalt.

De wind tastte door de tralies, plukte

aan veertjes, geen kip keek nog op.

Groen. Het duurde lang voor ik

mijn hoofd weer naar voren toe kon doen.

- Kees Spiering

                   Individueel werken 

Wat	Maak van hoofdstuk 2.2 (gedicht) opdracht 1 t/m 5 + 8
Hoe	Individueel, in stilte
Hulp	Eerst vijf minuten zonder hulp, daarna loop ik rond om vragen te beantwoorden
Tijd	Tot het einde van de les
Uitkomst	We bespreken de antwoorden
Klaar	Lees in je leesboek of leer alvast voor de repetitie

Leerstof repetitie - vrijdag tijd voor vragen

Samenvatting van de les

Jij kunt nu

• gedichten herkennen 
• figuurlijk taalgebruik herkennen

Huiswerk 

Lees de leerstof door van de repetitie en bedenk een vraag die je hebt over de leerstof. 

Vul de Exit Ticket in (dat mag met je telefoon) - daarna mag je je tas inpakken.