Examentraining 2023

• Nederlands
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 5

Goed voorbereid de examens in!

Bereid je briljant voor op je examen Nederlands

Quikscan

Je bent natuurlijk reuzebenieuwd of je al klaar bent voor het examen Nederlands. Hierna ga je daarom een quikscan van elf vragen maken. Neem na afloop achter in je examenbundel over met welke onderdelen je nog moet oefenen.

https:

Tekstsoort en schrijfdoel

1. Tekstsoort = Uiteenzetting

Tekstdoel = informeren dus  objectief en feiten 

2. Tekstsoort = Betoog

Tekstdoel = overtuigen dus subjectief 

3. Tekstsoort = Beschouwing

Tekstdoel = aan het denken zetten, mening vormen dus objectief en subjectief

Combinaties van tekstsoorten 

• een betoog met uiteenzettende en beschouwende elementen
  
• een beschouwende tekst met betogende elementen
  
• een uiteenzettende tekst met betogende elementen
  

Zie de video op de volgende slide

Schrijfdoelen

Dus in zakelijke teksten onderscheiden we de volgende schrijfdoelen:

1 informeren = krant of studieboek

2 overtuigen = pamflet van een politieke partij of de Jehova's

3 beschouwen (opinieren) = recensie van een boek of een film

4 activeren = folder van de sportschool

5 amuseren = Donald Duck

Hoofdgedachte, hoofdvraag en onderwerp

De hoofdgedachte van een tekst vertelt in één zin de boodschap die de schrijver wil overbrengen. Stel jezelf de vraag 'wat wil de schrijver mij vertellen?' Het antwoord is de hoofdgedachte. Let bij het zoeken naar de hoofdgedachte op de kernzinnen in de inleiding en in het slot. De hoofdgedachte van een alinea bestaat altijd uit één zin die het belangrijkste is van de gehele alinea. Belangrijk bij het bepalen van de hoofdgedachte zijn de kernzinnen. De kernzin is de allerbelangrijkste zin van een alinea. Kernzinnen vind je meestal aan het begin of aan het einde van de alinea.

Hoofdgedachte, hoofdvraag en onderwerp

Het onderwerp van een tekst geeft in een paar woorden aan waar de gehele tekst over gaat. Kijk goed naar-> de titel - de kernzinnen - herhaalde woorden in de tekst - de inleiding en de conclusie.

Ook kan er aan je gevraagd worden om de hoofdvraag te noteren. De hoofdvraag is de centrale vraag van de tekst.

Signaalwoorden

Verschillende delen van een tekst hebben een relatie met elkaar. De relatie die verschillende alinea's hebben, is belangrijk bij het beantwoorden van de vragen. Mogelijke relaties zijn bijvoorbeeld oorzaak-gevolg, stelling-argument-subargument, uitspraak-toelichting, doel-middel en verwijzingen.

Signaalwoorden helpen je bij het bepalen van deze relatie. Signaalwoorden geven verbanden aan tussen zinnen en alinea's. Het zijn zogenaamde verbindingswoorden. 

Signaalzinnen

Signaalzinnen zorgen ervoor dat het duidelijk is wat er volgt of wat er juist is behandeld.

1. Aankondigende zinnen: 'Toch zijn er enkele bezwaren. We gaan nu enkele voor-en nadelen bespreken'
   
2. Terugblikkende zinnen: 'Van de besproken verklaringen lijkt me de laatste de beste'
   
3. Aankondigende en terugblikkende zinnen: 'Welke conclusie kunnen we nu gaan trekken uit bovenstaande onderzoeksresultaten?
   

Citeren 

Citeren is het letterlijk overnemen van een zin of een stukje tekst. Bij citeren noteer je de eerste twee en de laatste twee woorden van de zin of het tekstgedeelte. Tussen de twee gedeeltes zet je drie puntjes. Het hele citaat moet altijd tussen aanhalingstekens staan. Achter het citaat zet je het desbetreffende regelnummer. 

Voorbeeld: "Citeren is ... het tekstgedeelte." (regel 1-2)

Citeren 

Kijk goed wat voor citaat er verwacht wordt:

• één zin?
• een zinsgedeelte?
• (opeenvolgende) zinnen?

Markeer of onderstreep bij een citaatvraag wat je moet citeren.

Functies van tekstgedeelte

Delen van een tekst hebben altijd een functie, een bedoeling. Functies van tekstgedeeltes worden weergegeven met behulp van functiewoorden. Als er op het examen aan je wordt gevraagd om de functie van een tekstgedeelte te noemen, krijg je de keuze uit een aantal functiewoorden. Lees altijd eerst het betreffende tekstgedeelte goed door en onderstreep belangrijke stukjes. Kies vervolgens het functiewoord waarvan jij denkt dat die het beste bij de tekst past. (Soms kan een tekstgedeelte meerdere functies bevatten). 

Argumentatieve vaardigheden

Redeneringen: bestaat uit een standpunt en een of meerdere argumenten.

Argumenten: om een standpunt te onderbouwen gebruik je argumenten.

Drogredenen: soms worden argumenten verkeerd gebruikt in teksten, het zijn dan foutieve argumenten.

Bekijk eerst het filmpje op de volgende slide over redeneringen en argumentaties

Drogredenen

De drogredenen die je moet kennen zijn in de loop van de jaren gewijzigd. Leer de drogredenen die in deze LessonUp staan. 

Hoe lang duurt het examen?

1. 90 minuten
2. 120 minuten
3. 150 minuten
4. 180 minuten

Welke twee domeinen worden
bij het vak Nederlands getoetst?

1. leesvaardigheid en samenvatten
2. samenvatten en argumentatie
3. leesvaardigheid, samenvatten en argumentatie
4. lees- en schrijfvaardigheid

Uit hoeveel hoofdteksten bestaat het examen meestal?

1. drie
2. vier
3. vijf
4. zes

Hoeveel vragen krijg je ongeveer?

1. 20
2. 30
3. 35 a 40
4. 50

Wat moet je doen met een satelliettekst?

1. vergelijken met de hoofdtekst
2. samenvatten
3. in een schema zetten

Wat voor onderwerpen
hebben de teksten meestal?

1. economische kwesties
2. technische ontwikkelingen
3. maatschappelijke inzichten
4. culturele kwesties

Bij welk percentage goede antwoorden behaal je meestal
een voldoende (5,5)?

1. 47 %
2. 48%
3. 49%
4. 50%

Hoeveel scorepunten kun je maximaal verliezen door onjuist taalgebruik?

1. 2
2. 3
3. 4
4. 5

Wat gebeurt er met
een te lang antwoord
bij een open vraag?

1. Per woord te veel gaat er 1 scorepunt af.
2. Het antwoord wordt dan fout gerekend.
3. De extra woorden worden inhoudelijk niet beoordeeld.
4. Alleen de woorden binnen het maximum worden beoordeeld.

Wat moet je doen bij het citeren van een zin?

1. de hele zin letterlijk overschrijven
2. het regelnummer van de zin geven
3. eerste twee en laatste twee woorden noteren plus regelnummer

Goed of fout?
Een antwoord geformuleerd als bijzin

1. goed
2. fout

Telt het herhalen van de vraag mee bij het tellen van het aantal woorden?

1. ja
2. nee

Telt het gebruik van hoofdletters en punten mee in de beoordeling?

1. ja
2. nee

De hoofdgedachte van een tekst is ....

1. het onderwerp van een tekst
2. de belangrijkste alinea
3. in een zin samengevat waar de tekst over gaat
4. de kernzin van de eerste alinea

Welke functies kan een titel hebben?

1. activeren
2. teasen
3. informeren
4. overtuigen

een betoog wordt een activerende tekst door een ...

1. argument
2. standpunt
3. oproep
4. voorbeeld

om ... te, door te, opdat, door middel van, daarmee, daartoe, teneinde, met als doel

1. Voorwaarde
2. argumentatie voor argumenten die andere argumenten verdedigen
3. Doel / middel
4. Conclusie

Bij een column in de krant of een ingezonden brief hoort het tekstdoel:

1. informeren
2. amuseren
3. overtuigen
4. activeren/overhalen

Een inleiding kan verschillende functies hebben. Welke functie heeft de inleiding niet?

1. het onderwerp introduceren
2. aandacht trekken
3. een korte samenvatting geven
4. een advies geven

Aanbeveling

1. de schrijver beschrijft hoe een bepaalde theorie in de praktijk wordt toegepast
2. de schrijver geeft aan wat hij wil bereiken
3. de schrijver toont aan dat een bewering of argumentatie niet juist is
4. de schrijver komt tot een goede raad of advies, meestal aan einde artikel

Wat wordt bedoeld met: 'Citeer een zinsgedeelte uit de tekst'

1. neem 1 zin uit de tekst over
2. neem 1 woord uit de tekst over
3. neem een stukje zin uit de tekst over
4. neem een paar zinnen uit de tekst over

Wat wordt bedoeld met 'de aanleiding van een tekst'

1. Lezers aanraden om iets wel of niet te doen
2. De reden waarom iemand over een onderwerp schrijft.
3. Mensen zover krijgen dat ze jouw mening overnemen
4. De eerste alinea van een tekst

Oefenen!

Lezen is een vaardigheid die beter wordt wanneer je veel oefent. Maak dus voldoende oude examens (uit je examenbundel of op examenblad.nl).

Succes!