In twee of drietallen (voorkeur 3!) ga je aan de slag met de eerste 4 stappen van de eindopdracht.
Studenten met geen stage worden bij de groep geplaatst zodat ze aan de slag kunnen met de aangepaste opdracht. 1. Ga aan de slag individueel. Kijk of je stap 4-5-6-7 al kunt invullen. Wat kun je wel al invullen wat nog niet? Probeer zoveel mogelijk in te vullen (20-30min)
3. Daarna peer-feedback. Je geeft feedback op de eerste stappen van de ander. (20-30 min)
Gebruik hierbij de volgende vragen:
- Is voor jou duidelijk welke observatiemethode/technieken en hulpmiddelen je medestudent gaat inzetten? - Sluiten de observatiemethoden/technieken ook aan op het doel/ situatie/stageplaats?
- Als je medestudent gebruik maakt van ''turven/tellen'' is er dan al een schema/gedragslijst opgesteld en zo ja sluit deze aan bij het doel/ situatie/vragen?
- Is duidelijk hoe/wanneer/van hoe laat - hoe laat de student gaat observeren?
- Is de informatie objectief beschreven?
De docent loopt rond en geeft feedback indien mogelijk geeft de docent al ''GO'' die dag of maakt hier een afspraak over!