Project grammatica spelling en formuleren les 1

• Nederlands
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 1

Project grammatica spelling en formuleren

zinsdelen

Deze les

- Uitleg project

- Lesdoel

- Terugblik/voorkennis

- Uitleg

- Aan de slag

Project grammatica, spelling en formuleren.

- belang van taalvaardigheid

- social media

- analyse van onze taal

- trechter

- zelflerend vermogen

Hoe zien de lessen eruit?

• Korte uitleg/opstart.
  
• Groepjes
  
• Ik heb een coachende rol
  
• Nu 3 lessen, na kerstvakantie de rest
  
• Opdrachten maak je in de les
• Daarna nabespreken
• Veel verantwoordelijkheid -> neem dat ook

Lesdoel

• Je weet dat een zin bestaat uit zinsdelen.

• Je weet hoe je een zin in zinsdelen moet verdelen.

• Je kunt een zin in zinsdelen verdelen.

• Je weet dat zinsdelen een andere functie in de zin hebben.

• Je weet hoe je de zinsdelen persoonsvorm, onderwerp, werkwoordelijk gezegde en lijdend voorwerp moet vinden.

• Je kunt de zinsdelen persoonsvorm, onderwerp, werkwoordelijk gezegde en lijdend voorwerp in een zin vinden.

Wat is de persoonsvorm in de volgende zin:
Hij maakte de groente schoon.

1. hij
2. maakte
3. de groente
4. schoon

Wat is het onderwerp in de volgende zin:
Hij maakte de groente schoon.

1. hij
2. maakte
3. de groente
4. schoon

Wat is de persoonsvorm in de volgende zin:
Vandaag ga ik mijn best doen.

1. vandaag
2. ga
3. ik
4. doen

Wat is het onderwerp in de volgende zin:
Vandaag ga ik mijn best doen.

1. vandaag
2. ga
3. ik
4. doen

Welke zinnen zijn correct en welke niet? Waarom?

Hij loopt.

Zij doet.

Jullie worden.

Ik heb.

Ik geef.

We gaan.

Welke zinnen zijn correct en welke niet? Waarom?

Hij loopt.

Zij doet iets

Jullie worden iets

Ik heb iets

Ik geef iets aan iemand.

We gaan.

Welke zinnen zijn correct en welke niet? Waarom?

Hij loopt.

Zij doet iets -> lijdend voorwerp

Jullie worden iets -> lijdend voorwerp

Ik heb iets -> lijdend voorwerp

Ik geef iets aan iemand -> lijdend voorwerp en meewerkend voorwerp.

We gaan.

Welke zinnen zijn correct en welke niet? Waarom?

Hij loopt.

Zij doet de was -> lijdend voorwerp

Jullie worden astronauten van NASA -> lijdend voorwerp

Ik heb de mooiste kledingstijl van mijn familie -> lijdend voorwerp

Ik geef een cadeau aan mijn moeder -> lijdend voorwerp en meewerkend voorwerp.

We gaan.

Aan de slag

- Ga in de groepjes zitten.

- Lees goed wat je moet doen!

- Ik loop rond -> eerst zelf goed lezen (ook de theorieblokjes).

Maken Grammatica zinsdelen hs. 1 opdracht 2, (4, 5, 7,) 8, 9, 12 (p. 46-50).

Maken Grammatica zinsdelen hs. 2 opdracht 1, (3, 4, 5,) 6, 8, (9,) 10, 11, 12 (p. 110-116). Online!

De opdrachten tussen haakjes maak je als laatste. Eerst maak je de opdrachten die niet tussen haakjes staan.

Lesdoel

• Je weet dat een zin bestaat uit zinsdelen.

• Je weet hoe je een zin in zinsdelen moet verdelen.

• Je kunt een zin in zinsdelen verdelen.

• Je weet dat zinsdelen een andere functie in de zin hebben.

• Je weet hoe je de zinsdelen persoonsvorm, onderwerp, werkwoordelijk gezegde en lijdend voorwerp moet vinden.

• Je kunt de zinsdelen persoonsvorm, onderwerp, werkwoordelijk gezegde en lijdend voorwerp in een zin vinden.

Wat is een kenmerk van een zinsdeel?

Welk zinsdeel komt in elke zin voor?

Wat is het verschil tussen de persoonsvorm en het werkwoordelijk gezegde?

tot slot

Verdeel de volgende zin in zinsdelen en benoem de onderdelen:

Ik heb veel water gegeven aan mijn planten.