VWO1 h.2 taalverzorging 2.4 Taalbewustzijn

h.2 Taalverzorging
 2.4 Taalbewustzijn
trappen van vergelijking
1 / 14
next
Slide 1: Slide
NederlandsMiddelbare schoolhavoLeerjaar 1

This lesson contains 14 slides, with interactive quizzes and text slides.

time-iconLesson duration is: 15 min

Items in this lesson

h.2 Taalverzorging
 2.4 Taalbewustzijn
trappen van vergelijking

Slide 1 - Slide

Noteer eerst in je agenda bij vrijdag 4 oktober:

  • so h.2 Taalverzorging (blz. 35 t/m 53).
  • Verdeel de te leren stof in drie delen en leer de stof minstens drie keer.

  • Kijk welke feedback je hebt gekregen bij de Zelftoetsen (online). Oefen wat je moeilijk vindt of nog niet beheerst.




Slide 2 - Slide

  • Na deze les kennen jullie de trappen van vergelijking; de stellende, de vergrotende en de overtreffende trap.


  • Na deze les kennen jullie de regels van de spelling van de persoonsvorm in de tegenwoordige tijd.


Lesdoelen

Slide 3 - Slide

- We herhalen de trappen van vergelijking:

     de stellende trap
     de vergrotende trap
     de overtreffende trap

- We herhalen de regels van werkwoordspelling (persoonsvorm
  tegenwoordige tijd).
- Jullie maken oefeningen van werkwoordspelling.


Wat gaan we doen?

Slide 4 - Slide


Wat is een bijvoeglijk naamwoord?

Slide 5 - Open question


Welk woord geschreven in hoofdletters is geen bijvoeglijk naamwoord?
A
De BELANGRIJKE opdracht.
B
Die professor is heel SLIM.
C
Dit verhaal is GOED geschreven.
D
Mijn fiets is KAPOT.

Slide 6 - Quiz

             Het bijvoeglijk naamwoord (bnw)
Het bijvoeglijk naamwoord zegt iets van een zelfstandig naamwoord. Het geeft extra informatie over een znw.
Je kunt kenmerken of eigenschappen toevoegen aan een zn.
Een bnw staat vaak voor een zelfstandig naamwoord.

de aardige winkelier, het mooie boek, de geoefende acrobaat.
Een bnw staat soms ook achter een znw.

De winkelier is aardig, het verhaal is mooi.

Slide 7 - Slide

       De trappen van vergelijking
Van een bnw kun je afleidingen maken die aangeven hoe sterk de eigenschap is.
De grondvorm noem je de stellende trap (minst sterk)

aardig    leuk     veel     gemeen
Bij de vergrotende trap voeg je vaak -er achter. (sterker)
Soms moet je de spelling een beetje aanpassen.

hoog-hoger          raar-raarder   dwaas-dwazer
Bij de overtreffende trap zet je vaak -st achter de stellende trap (sterkst)

oud-oudst    lang-langst   zuur-zuurst

Slide 8 - Slide

uitzonderingen
Eindigt een stellende trap op -r? Dan schrijf je een -d erbij in de vergrotende trap.

helder-helderder    gaar-gaarder    zwaar-zwaarder
Eindigt de stellende trap op een -s? Schrijf dan geen extra -s in de overtreffende trap.

vers-verst    dwaas-dwaast
Eindigt de stellende trap op -de, -isch, -sd, -sk of -st? Schrijf dan in de overtreffende trap meest.

stupide - meest stupide   logisch -meest logisch  verbaasd-meest verbaasd   pittoresk-meest pittoresk    vast-meest vast

Slide 9 - Slide

stellende trap
vergrotende trap
overtreffende trap
blauw
wijd
slap

eerder
beter
meer

meest kritisch
verst
puurst


groener
raarder
liever

gaaf
precies
oud

vreemdst
best
belangrijkst

Slide 10 - Drag question


Noteer de vergrotende trap van de volgende woorden:

goed, bleek, naar en grijs

Slide 11 - Open question


Noteer de overtreffende trap van de volgende woorden:

veel, vast, lief en weinig

Slide 12 - Open question

herhaling werkwoordspelling


Slide 13 - Slide

- We kijken h.2.4 Taalbewustzijn blz. 51 t/m 53.
  opdr. 20 t/m 23 na.

- Jullie oefenen daarna met de werkwoordspelling.

- klaar: lees in je leesboek en maak de opdrachten op blz. 30.



Slide 14 - Slide