VWO1 h.2 herhaling 2.2 en 2.4

• Nederlands
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 1

• de trappen van vergelijking
• spelling van de persoonsvorm in de tegenwoordige tijd.

Herhaling

h.2 Taalverzorging

Noteer eerst in je agenda bij vrijdag 4 oktober:

• so h.2 Taalverzorging (blz. 35 t/m 53).
  
• Verdeel de te leren stof in drie delen en leer de stof minstens drie keer.
  

• Kijk welke feedback je hebt gekregen bij de Zelftoetsen (online). Oefen wat je moeilijk vindt of nog niet beheerst.
  

• Na deze les kennen jullie de trappen van vergelijking; de stellende, de vergrotende en de overtreffende trap.

• Na deze les kennen jullie de regels van de spelling van de persoonsvorm in de tegenwoordige tijd.

Lesdoelen

- We herhalen de trappen van vergelijking:

     de stellende trap

     de vergrotende trap

     de overtreffende trap

- We herhalen de regels van werkwoordspelling (persoonsvorm

  tegenwoordige tijd).

- Jullie maken oefeningen van werkwoordspelling.

Wat gaan we doen?

Wat is een bijvoeglijk naamwoord?

Welk woord geschreven in hoofdletters is geen bijvoeglijk naamwoord?

1. De BELANGRIJKE opdracht.
2. Die professor is heel SLIM.
3. Dit verhaal is GOED geschreven.
4. Mijn fiets is KAPOT.

             Het bijvoeglijk naamwoord (bnw)

Het bijvoeglijk naamwoord zegt iets van een zelfstandig naamwoord. Het geeft extra informatie over een znw.

Je kunt kenmerken of eigenschappen toevoegen aan een zn.

Een bnw staat vaak voor een zelfstandig naamwoord.

de aardige winkelier, het mooie boek, de geoefende acrobaat.

Een bnw staat soms ook achter een znw.

De winkelier is aardig, het verhaal is mooi.

       De trappen van vergelijking

Van een bnw kun je afleidingen maken die aangeven hoe sterk de eigenschap is.

De grondvorm noem je de stellende trap (minst sterk)

aardig    leuk     veel     gemeen

Bij de vergrotende trap voeg je vaak -er achter. (sterker)

Soms moet je de spelling een beetje aanpassen.

hoog-hoger          raar-raarder   dwaas-dwazer

Bij de overtreffende trap zet je vaak -st achter de stellende trap (sterkst)

oud-oudst    lang-langst   zuur-zuurst

	helder- helderder gaar- gaarder zwaar- zwaarder
	vers- verst dwaas- dwaast
	stupide - meest stupide logisch - meest logisch verbaasd- meest verbaasd pittoresk- meest pittoresk vast- meest vast

stellende trap

vergrotende trap

overtreffende trap

blauw

wijd

slap

eerder

beter

meer

meest kritisch

verst

puurst

groener

raarder

liever

gaaf

precies

oud

vreemdst

best

belangrijkst

Noteer de vergrotende trap van de volgende woorden:

goed, bleek, naar en grijs

Noteer de overtreffende trap van de volgende woorden:

veel, vast, lief en weinig

herhaling werkwoordspelling.

Persoonsvorm in de tegenwoordige tijd.

   

    Ik heb vandaag gefietst.             Ik had vandaag gefietst.  (heb is de pv)

 

 

   Ik heb een ijsje mogen kopen. Wij hebben een ijsje mogen kopen.

   (heb moet meervoud worden (hebben) en is dus de persoonsvorm).

1. Zet de zin in een andere tijd en het werkwoord dat verandert is de pv.

2. Verander het getal van het onderwerp, dan moet de pv mee veranderen.

   

   Zij heeft vandaag gefietst.         Heeft zij vandaag gefietst?

    Heeft staat voorop en is dus de pv

3. Maak de zin vragend, het werkwoord dat voorop komt te staan is de pv.

persoon	getal	vorm	lachen
1e persoon	enkelvoud	ik-vorm	ik lach
2e persoon	enkelvoud	ik-vorm + t	jij lacht
2e persoon 3e persoon	enkelvoud enkelvoud	ik-vorm ik-vorm + t	lach jij hij lacht
1e persoon	meervoud	tegenwoordige tijd	we lachen
2e persoon	meervoud	tegenwoordige tijd	jullie lachen
3e persoon	meervoud	tegenwoordige tijd	zij lachen

stappenplan

Persoonsvorm in de tegenwoordige tijd.

1. Zoek de persoonsvorm in de zin;

2. Kijk welk onderwerp erbij hoort;

3. Bepaal nu of je ik-vorm, ik-vorm + t of het hele werkwoord schrijft.

4. Kijk naar het schema.

- We kijken h.2.4 Taalbewustzijn blz. 51 t/m 53.

  opdr. 20 t/m 23 na.

- Jullie oefenen daarna met de werkwoordspelling.

   (huiswerk Magister dit lesuur). Let op lees de opdrachten

   goed.

- klaar: lees in je leesboek en maak de opdrachten op blz. 30.

- Huiswerk dinsdag g1b: leren voor de so Taalverzorging 

  (2.1, 2.2, 2.3 en 2.4)

- Dinsdag het tweede uur krijg je de oefentoets.

- Huiswerk maandag a1c: leren voor de so Taalverzorging 

  (2.1, 2.2, 2.3 en 2.4)

- Dinsdag krijg je de oefentoets.