1B week 11 les 3 P3 Grammatica: uitleg werkwoordelijk gezegde

• Nederlands
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 1

Welkom 1B

Doe je telefoon in de telefoontas. 

Ga op je vaste plek zitten. 

Pak je leesboek. 

Laat de iPad in de tas. 

Geen tas op tafel.

Geen jas of kauwgom in het lokaal. 

Stil lezen

Vandaag

H33 werkwoordelijk gezegde

Berat en Anwar woensdagmiddag flex!

Kern P3 te behandelen stof

H5 Zelfstandig naamwoord en lidwoord: behandeld

H6 Bijvoeglijke naamwoorden en telwoorden: behandeld

H19 Werkwoorden herkennen: behandeld

H20 Persoonsvorm: behandeld

H21 Onderwerp: behandeld 

H33 Werkwoordelijk gezegde week 12 les 3

H34 Zelfstandig werkwoord en hulpwerkwoord 

H47 Voorzetsel: behandeld

H48 Persoonlijk voornaamwoord 

H49 Bezittelijk voornaamwoord 

H61 Aanwijzend voornaamwoord 

H62 Betrekkelijk voornaamwoord 

H75 Lijdend voorwerp week 13 les 1

H76 Meewerkend voorwerp week 14 les 2

H77 Bijwoordelijke bepaling week 15 les 1

PO 

P1: Anwar Arush Arthur: dinsdag 21 maart inleveren

P2: Anwar Berat: dinsdag 4 april inleveren

Staat in SOM!

Kom naar de flex!

Lesdoelen

Je leert hoe je het werkwoordelijk gezegde herkent in een zin. 

Herhaling vorig les

Onderwerp

• Hoe vind je het onderwerp?

Herhaling onderwerp OW

1. Gebruik Wie/Wat + PV

Een magere jongen stond in het doel.

PV: stond

Onderwerp = Wie/Wat + PV

Wie/Wat stond? Een magere jongen stond

Onderwerp: een magere jongen

Herhaling onderwerp OW

2. Verander de persoonsvorm van meervoud naar enkelvoud of andersom. Het onderwerp verandert mee. 

De magere jongen stond in het doel.                 De magere jongens stonden in het doel.

Onderwerp: de magere jongen

3. Maak de zin vragend. Het zinsdeel dat meteen na de pv komt te staan, is het onderwerp. 

Stond de magere jongen in het doel?

Uitleg 

werkwoordelijk gezegde WG

Werkwoordelijk gezegde WG

Geeft aan wat het onderwerp doet. 

Alle werkwoorden in de zin inclusief de persoonsvorm. 

Werkwoorden zijn dingen die je kunt doen. Ik fiets naar school. Het hele werkwoord is fietsen. 

Wij spelen met de blokken.

Werkwoordelijk gezegde

Soms is het WG maar één werkwoord, dat is dan ook altijd de PV.

Soms zijn het er meer. 

Werkwoordelijk gezegde

Die bloemen staan al een hele week in de vaas.

PV: staan
OW: die bloemen

WG: staan

Werkwoordelijk gezegde

Dit weekend wil ik mijn verjaardag gaan vieren. 

PV: wil

OW: ik

WG: wil gaan vieren

Werkwoordelijk gezegde

Ook delen van scheidbare werkwoorden: 

opletten - let…op

De woordjes ‘te’ en ‘aan het’ horen bij het WG.

Hij zat op de rug van het paard een boek te lezen.

WG: zat te lezen

De kinderen zijn tikkertje aan het spelen.

WG: zijn aan het spelen

Werkwoordelijk gezegde

Na het klassenfeest ruimen de leerlingen met elkaar de rommel op. 

PV: ruimen

OW: de leerlingen

WG: ruimen op (hele WW is opruimen!)

Huiswerk nakijken

H20 opdracht 3 t/m 8 (vorige les)

H21 opdracht 1 t/m 5

Nagekeken tot H21 opdracht 2

Huiswerk

Noteer in je agenda voor de volgende les:

Maken H21 opdracht 6 t/m 10

Aan de slag

Ga aan de slag met het maken van de opdrachten. 

Of

Maak een groepje van 4 en start met je po. 

Is de opdracht duidelijk?

Volgende les

H75 Lijdend voorwerp

Zijn voor jou de lesdoelen behaald?

Ik kan het werkwoordelijk gezegde vinden in een zin.

Hoe ging deze les?

Wat heb je geleerd vandaag?

Wat vond je leuk aan deze les? 

Heeft iemand vragen?

Fijne dag 

&

tot de volgende keer!