Leesstrategieën

• Nederlands
• Middelbare school
• vmbo b
• Leerjaar 1,4

Leesstrategieën

Leerdoelen

• Aan het einde van de les kun je verschillende leesstrategieën onderscheiden.
• Aan het einde van de les kun je bepalen welke leesstrategie het best past bij je leesdoel.
• Aan het einde van de les kun je de aanpak van elke leesstrategie uitleggen.

Wat weet je al over leesstrategieën?

Leesstrategieën

• Beschrijving van verschillende leesstrategieën: globaal, zoekend, precies, oriënterend.
• Het doel van elke leesstrategie.
• De aanpak die bij elke leesstrategie hoort.

Globaal lezen

• Het vinden van de hoofdzaken, zonder de details te kennen.

Zoekend lezen

• Het vinden van specifieke informatie.

Precies lezen

• Het volledig begrijpen van de tekst, inclusief details.

Oriënterend lezen

• Het vinden van het onderwerp om snel te bepalen of de tekst bruikbaar is.

Leesstrategieën

• Globaal lezen: het vinden van de hoofdzaken, zonder de details te kennen.
• Zoekend lezen: het vinden van specifieke informatie.
• Precies lezen: het volledig begrijpen van de tekst, inclusief details.
• Oriënterend lezen: het vinden van het onderwerp om snel te bepalen of de tekst bruikbaar is.

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.

Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.

Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.