M3 Tussenletter

• Nederlands
• Middelbare school
• vmbo, mavo
• Leerjaar 1-3

Welkom! 

Planning

Welkom ( 5 minuten)

Herhaling C 7 § 2 Leestekens (20 minuten)

 Wat leren we vandaag? (15 minuten)

 Maak opd. 1 t/m 6 blz. 200/201 C 7 § 5 Tussenletters in samenstellingen en kijk het na (30 minuten)

Evaluatie les (10 minuten)

GELEERD

- je kunt hoofdletters, punten, uitroeptekens en vraagteken gebruiken

- je kunt hoofdletters, dubbele punten en aanhalingstekens in citaten gebruiken

- je kunt komma's gebruiken

LEESTEKENS GOED GEBRUIKEN

Bekijk het stripje. Maak de zinnen af.
Zet de zin in de indirecte rede.
De andere muis vraagt of ….

Bekijk het stripje. Maak de zinnen af.
Gebruik een citaat.
… zegt de eerste muis.

Neem de zin over en zet leestekens waar dat moet.
Hoewel we op tijd vertrokken zijn kwamen we net op tijd op Schiphol aan

Neem de zin over en zet leestekens waar dat moet.
De straat is afgezet want door de storm is een boom omgewaaid

Neem de zin over en zet leestekens waar dat moet.
De zanger vertelde vanavond treed ik op in Rotterdam en morgen in Berlijn

Neem de zin over en zet leestekens waar dat moet.
Zullen we volgend jaar naar Finland op vakantie gaan vroeg mijn vader

Neem de zin over en zet leestekens waar dat moet.
Jayden zei ik ben in Willemstad geboren maar ik woon al tien jaar in Nederland

Neem de zin over en zet leestekens waar dat moet.
De douanier vroeg of we nog iets aan te geven hadden

Lees de volgende zinnen:
a Elmer vroeg: ‘Jonas, lust jij spruitjes?’
b ‘Elmer,’ vroeg Jonas, ‘lust jij spruitjes?’

Leg uit wat het verschil in betekenis is tussen zin a en zin b.

Weet je nog?
Wat is een samenstelling?

DOEL

- je kunt tussenletters 

in samenstellingen 

goed spellen

spelling: tussenletters

Samenstellingen

Twee of meer bestaande woorden die aan elkaar een nieuw woord vormen.

Bijvoorbeeld:

fiets + tas = fietstas

Samenstellingen

Soms moet je tussenletters gebruiken om een goede samenstelling te maken.

fiets + maker = fietsenmaker

beer + sterk = beresterk

dorp + café = dorpscafé

Regel tussenletter(s) -en-

Als het eerste woord alleen een meervoud heeft op -en:

bananenschil, paardensport

Regel tussenletter(s) -e-

- Als het eerste woord gaat over iets waar er maar één van is: zonnecel, maneschijn

- Als het eerste woord een versterkende betekenis heeft: retegoed, reuzegroot

- Als het eerste woord (ook) een meervoud heeft op -s: gemeenteraad, stageplaats

- Als het woord geen meervoud kent: rijstepap

- Als het eerste woord geen zelfstandig naamwoord is: huilebalk

Regel tussenletter(s) -S-

- Als je de -s- hoort en als de -s- in dezelfde soort samenstellingen ook voorkomt:

mijnwerkerslamp   ->    mijnwerkersstaking

stadstuin   ->    stadscentrum

maar geen tussenletter -s-:

voetbaltraining   ->   voetbalsupporter

Wat is goed?

1. groentenboer
2. groenteboer

Wat is goed?

1. kattenbak
2. kattebak

Wat is goed?

1. berenvel
2. berevel

Wat is goed?

1. apentrots
2. apetrots

Wat is goed?

1. liefdescène
2. liefdesscène

Wat is goed?

1. keuzenpakket
2. keuzepakket

Wat is goed?

1. zonnenscherm
2. zonnescherm

geen tussenletter

Tussenletter 

e

Tussenletters

en

Tussenletter

s

tomaat+sap

groente-soep

champignon+saus

gehakt+bal

rogge+brood

bakker+room

varken+vlees

geit+kaas

kalf+kroket

worst+broodje

koffie+kopje

garnaal+pastei

GELEERD

- je kunt tussenletters 

in samenstellingen 

goed spellen

Spelling: tussenletters

SPELLING: TUSSENLETTERS GOED 

GEBRUIKEN

Aan de slag!

Wat? Maak opd. 2 blz. 201  § 5 Tussenletters in samenstellingen 

Waar? In je boek

Hoe? Individueel

Tijd?  5 minuten

Hulp? Steek je vinger op

Klaar?  Pak een ander kleur pen en kijk na (individueel) 

Aan de slag!

Wat? Maak opd. 5 blz. 201 § 5 Tussenletters in samenstellingen 

Waar? In je boek 

Hoe? Individueel 

Tijd?  5 minuten

Hulp? Steek je vinger op

Klaar?  Pak een ander kleur pen en kijk na (individueel) 

Aan de slag!

Wat? Maak opd. 1, 3, 4 en 6 blz. 200/201 § Tussenletters in samenstellingen

Waar? In je schrift

Hoe? Individueel (in tweetallen zachtjes overleggen)

Tijd?  15 minuten

Hulp? Steek je vinger op

Klaar?  Pak een ander kleur pen en vraag om een nakijkblad  (individueel) 

Evaluatie les 

1. Wat heb je deze les geleerd?
2. Wat ging deze les goed?