Literatuur, Proza Kern paragraaf 16 Het Adres

• Nederlands
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 4

Donderdag 18-3-2021

havo 4

Vandaag

- Nakijken paragraaf 16 Het Adres

- literaire kenmerken herhalen

- Verder met paragraaf 7 Samenvatten

- Huiswerk

Bij welke regelnummers
heb je kennis nodig
van de
historische context?

Er zijn twee soorten 'open plekken' gebruikt door Minco in dit verhaal. Welke zijn dit?

1. Bewust achterhouden van informatie
2. Ophalen van voorkennis
3. Tijdsaspect realiseren
4. Missen van voorkennis

Waarom verwacht mevrouw Dorling dat er niemand is teruggekomen (regels 16-17)?

Wat is 'In media res'?

De chronologie van 'Het adres'
wordt onderbroken door
een tijdsprong.
Hoe heet deze
literaire ingreep?

In welke regel wordt de tijdsprong gemaakt?

1. regel 58
2. regel 43
3. regel 78
4. regel 66

Wat is er tussen het eerste en tweede bezoek gebeurd met de ik-persoon?

Hoe lang staan de dingen al in het huis van de familie Dorling volgens jou en welke betekenis hebben de spullen voor de dochter van Dorling?

In welke passage verandert
de ik-persoon plotsteling
haar toon en waarom?

Verklaar het slot: 'Van alle dingen die ik moest vergeten, zou dàt me het gemakkelijkst vallen.'

Wat heeft dit verhaal uit 1959 ons nog te vertellen over hoe mensen in dit soort situaties met elkaar omgaan?
Doen deze situaties zich nog steeds voor?
Licht je antwoord toe.

Kun je je voorstellen welke impact de oorlog heeft gehad op de levenshouding van de mensen?
Licht je antwoord toe.

Welk effect heeft de schrijfstijl van Marga Minco op jou als lezer?

Van welke schrijver, die wij afgelopen lessen behandeld hebben, zou jij een boek willen lezen: Kader Abdollah, Harry Mullisch, Annelies Verbeke, Manon Uphoff of Marga Minco?

Kader Abdollah

Harry Mullisch

Annelies Verbeke

Manon Uphoff

Marga Minco

Van welke schrijver, die wij afgelopen lessen behandeld hebben, zou jij een boek willen lezen: Kader Abdollah, Harry Mullisch, Annelies Verbeke, Manon Uphoff of Marga Minco?

1. Kader Abdollah
2. Harry Mullisch
3. Annelies Verbeke
4. Marga Minco

https:

Paragraaf 7 Samenvatten

H7  'samenvatten'

• synopsis: samenvatting van een boek of verhaal;
• indicatieve samenvatting: in deze samenvatting vertel je de lezer of kijker wat hij of zij kan verwachten wanneer het origineel wordt gelezen of bekeken. (een soort uitgebreide inhoudsopgave, je beschrijft welke onderwerpen er aan bod komen, maar geeft nog geen uitleg)

H7 'samenvatten' blz. 66-67

Verschillende soorten samenvattingen:

• informatieve samenvatting: belangrijkste informatie uit het origineel en is hiervan de verkorte versie. Deze samenvatting kan zowel in tekst als in een schema weergegeven worden. Bijvoorbeeld in een mindmap, tabel, grafiek of infographic.

De voorbereiding

Lees de tekst oriënterend/globaal door en stel vast wat het onderwerp is.

Bepaal de hoofdgedachte (wat wordt er over het onderwerp gezegd?) en tekstsoort (uiteenzetting, beschouwing of betoog).

Onderstreep de kernzinnen van inleiding en slot.

Hoofdzaken vaststellen

Lees nu de tekst intensief en onderstreep de kernzinnen van het middenstuk.

Bepaal de deelonderwerpen (welke alinea’s hebben hetzelfde deelonderwerp?) en de bijbehorende kernzinnen.

Met welke tekststructuur heb je te maken?

 

Samenvatten

HERKENNEN

Belangrijke informatie uit te tekst herkennen.

De samenvatting uitschrijven

Noteer de titel en de naam van de schrijver.

Schrijf de kernzinnen van inleiding en middenstuk op.

Noteer uit het slot de hoofdgedachte.

Controleer je samenvatting op formulering (gebruik geen telegramstijl) en spelling en tel het aantal woorden.

Schrijf je samenvatting in het net.

Huiswerk

Aan de slag met oefening 1 t/m 4, bladzijde 54 en oefening 10 t/m 15 bladzijde 57