H6 Oefenen

Welkom
  1. Doe je jas uit en pak je spullen (Boek, schrift, pen).
  2. Doe je tas van tafel.
  3. Maak opgave 17 (blz 146)
1 / 23
next
Slide 1: Slide
ScheikundeMiddelbare schoolhavoLeerjaar 4

This lesson contains 23 slides, with interactive quizzes and text slides.

time-iconLesson duration is: 50 min

Items in this lesson

Welkom
  1. Doe je jas uit en pak je spullen (Boek, schrift, pen).
  2. Doe je tas van tafel.
  3. Maak opgave 17 (blz 146)

Slide 1 - Slide

Planning
  • Bespreken huiswerk (energie)
  • Oefenen met reactiesnelheid en het meten van reactiesnelheden.

Slide 2 - Slide

vraag 8

Slide 3 - Slide

vraag 9

Slide 4 - Slide

vraag 10

Slide 5 - Slide

Hoe kun je een reactie versnellen?

Slide 6 - Mind map

Hoe ziet het typische verloop van de reactiesnelheid van een reactie er uit?

Slide 7 - Open question

Waterstofperoxide ontleedt onder invloed van licht:
2 H2O2(aq) → 2 H2O(l) + O2(g).
De ontleding verloopt veel sneller wanneer je wat bruinsteen (MnO2) toevoegt.

Welke functie heeft het bruinsteen hier?

Slide 8 - Open question

Hoe kun je deze functie van het bruinsteen controleren?

Slide 9 - Open question

Leg uit of het voor de reactiesnelheid uitmaakt of je bruinsteen in poedervorm of als een kristal toevoegt. Maak bij de uitleg gebruik van het botsingsmodel.

Slide 10 - Open question

Wanneer calcium in water wordt gebracht treedt de onderstaande reactie op:
Ca(s) + 2 H2O(l) → Ca2+(aq) + 2 OH-(aq) + H2(g).


Slide 11 - Slide

Een leerling vermoedt dat deze reactie exotherm is.
Wat kan de leerling doen om te bepalen of de reactie inderdaad exotherm is?

Slide 12 - Open question

Het ontstane waterstofgas kan opgevangen worden. Bij zeer lage temperatuur wordt
waterstof vloeibaar.

Slide 13 - Slide

Is de faseovergang van gas naar vloeistof een exotherm of endotherm proces?
A
exotherm
B
endotherm

Slide 14 - Quiz

Opdracht
  • Iedereen krijgt 1 van de 2 opdrachten.
  1. Maak de opdracht individueel.
  2. Bespreek de opdracht met de andere leerlingen die deze opdracht gemaakt hebben.
  3. Leg aan een leerling die de andere opdracht gemaakt heeft hoe je deze opdracht moet maken.

Slide 15 - Slide

Huiswerk
  • Opgave 17 (blz 146)
  • Opgaven 21 en 23 (blz 148)

Slide 16 - Slide

Leg uit waarom de volgende stellingen wel of niet juist zijn.

Slide 17 - Slide

Reactiesnelheden zijn groter bij hogere temperaturen, omdat de activeringsenergieën lager zijn.

Slide 18 - Open question

Als twee met elkaar reagerende gassen in een reactievat worden samengeperst, verloopt de reactie tussen deze twee gassen sneller.

Slide 19 - Open question

Bij het gebruik van een katalysator komt bij een exotherme reactie meer reactiewarmte vrij, omdat de reactiesnelheid hoger wordt.

Slide 20 - Open question

Als een chemisch evenwicht is bereikt, stopt de reactie.

Slide 21 - Open question

Het oplossen van zout is een aflopende reactie.

Slide 22 - Open question

Het oplossen van zout is een omkeerbare reactie.

Slide 23 - Open question