§4 feit, mening en argumenten les 1

Lesplanning

* stillezen in je leesboek
* theorie Cursus Meer dan lezen §4 
* oefeningen


Lesdoel

Aan het eind van de 
les kan ik:
* feiten, meningen en argumenten onderscheiden in een tekst.

timer
10:00
1 / 11
next
Slide 1: Slide
NederlandsMiddelbare schoolhavo, vwoLeerjaar 2

This lesson contains 11 slides, with text slides and 1 video.

time-iconLesson duration is: 60 min

Items in this lesson

Lesplanning

* stillezen in je leesboek
* theorie Cursus Meer dan lezen §4 
* oefeningen


Lesdoel

Aan het eind van de 
les kan ik:
* feiten, meningen en argumenten onderscheiden in een tekst.

timer
10:00

Slide 1 - Slide

Slide 2 - Video

Mening of feit?
Blijf zitten als je denkt dat de stelling een mening is en sta op als je denkt dat deze een feit is.

Sporten is gezond.

Slide 3 - Slide

Mening of feit?
Blijf zitten als je denkt dat de stelling een mening is en sta op als je denkt dat deze een feit is.

Ik vind turnen een gave sport.

Slide 4 - Slide

Mening of feit?
Blijf zitten als je denkt dat de stelling een mening is en sta op als je denkt dat deze een feit is.

Het is raar om leraren met 'u' aan te spreken.

Slide 5 - Slide

Mening of feit?
Blijf zitten als je denkt dat de stelling een mening is en sta op als je denkt dat deze een feit is.

Van regen word je nat.

Slide 6 - Slide

Feit
Een feit is iets waarvan je kunt controleren of het waar of onwaar is:

Onze school Mariënburg staat in Leeuwarden.
  • waar feit
Het adres van deze school is Achter de Hoven 10.
  • onwaar feit
 


Slide 7 - Slide

Mening
  • Wat iemand van iets vindt. 
  • Kun je eens of oneens mee zijn. 
  • Herken je vaak (maar niet altijd) aan signaalwoorden als; ik vind, volgens mij, lijkt mij, daarom, dan ook en dus n aan formuleringen als er moet, er zou moeten en we zouden moeten.

Slide 8 - Slide

Argument
  • Reden(en) waarom iemand een bepaalde mening heeft. 
  • Herken je vaak (maar ook niet altijd) aan signaalwoorden als want, omdat, immers en namelijk:

Slide 9 - Slide

Opdracht
  • Lees de uitgedeelde tekst
  • Markeer in de tekst alle feiten 
  • Noteer meningen en bijbehorende argumenten uit de tekst.
Dit kan je bijvoorbeeld op de volgende manier doen:
Mening ...
-> argument 1
-> argument 2 -> extra onderbouwing of ter illustratie van het argument
-> argument 3
De -> staat voor ‘want’ of ‘omdat’.


timer
15:00

Slide 10 - Slide

Discussie
Bespreek met je buurman of -vrouw de door jou gevonden feiten, meningen en argumenten.
timer
5:00

Slide 11 - Slide