Les 2 & 3 H4 - periode 1 / ow & hg

1 / 26
next
Slide 1: Slide
NederlandsMiddelbare schoolhavoLeerjaar 4

This lesson contains 26 slides, with interactive quizzes and text slides.

time-iconLesson duration is: 60 min

Items in this lesson

Slide 1 - Slide

Agenda
  1. Terugblik eerste les 
  2. Hoofdstuk 2 KERN 
  3. Aan de slag
  4. Boeken uitlenen  

Korte pauze tussen de 2 lesuren 

Slide 2 - Slide

Handig om te weten
Lessen in LU: tliim

Werkboek ALTIJD mee naar de les
Handboek alleen als het in Magister staat 

Slide 3 - Slide

Periode 1 
  • Een (literair) boek met opdrachten in proefwerk, eerste periode lezen we allemaal hetzelfde boek
  • Periode 1 = communicatie
  • H2 t/m H6

Slide 4 - Slide

Slide 5 - Slide

Wat weet je nog van tekstdoelen? Welke zijn er (+ uitleg)?

Slide 6 - Open question

Leerdoelen
Ik kan 5 verschillende tekstdoelen herkennen/beschrijven

Ik kan de volgende dingen uit een tekst halen: onderwerp/deelonderwerp/hoofdgedachte 

Slide 7 - Slide

Tekstdoelen: samen invullen...
Activeren
Aanzetten tot actie (bijv. iets kopen)
Reclametekst
Amuseren
De lezer heeft plezier/vindt het leuk - vermaken
Verhaal/boek/sprookje 
Informeren
Geeft informatie, inlichten, feiten 
Nieuws, encyclopedie, schoolboeken
Beschouwen
Ervoor zorgen dat de lezer eigen mening vormt (verschillende kanten laten zien)
Beschouwing, column 
Overtuigen
Iemand overtuigen/ gedachte veranderen, argumenten
Betoog (standpunt en argumenten) 

Slide 8 - Slide

Onderwerp & deelonderwerpen
Onderwerp = de basis van elke boodschap. Het samenvatten van de tekst in één woord/woordgroep.


Deelonderwerp = verschillende delen/kanten van het onderwerp 

Slide 9 - Slide

Onderwerp & deelonderwerpen
Onderwerp = voetbal


Deelonderwerp = tenue, geschiedenis van het voetbal, toernooien

Slide 10 - Slide

Onderwerp & deelonderwerpen
In tweetallen

Onderwerp = supermarkt


Deelonderwerp = ? noem er 3


timer
1:30

Slide 11 - Slide

Hoofdgedachte
Wat is het belangrijkste dat de schrijver/spreker over het onderwerp zegt? Onderwerp + hoofdzaken in één zin.

 

In een tekst: kernzin

Slide 12 - Slide

Waar vind je ze? 
Onderwerp: titel, inleiding, slot, eventueel afbeeldingen

Deelonderwerp: tussenkoppen

Hoofdgedachte: titel, inleiding, slot 

Slide 13 - Slide

Zijn sportlessen op school nuttig?

Op de basisschool en de middelbare school wordt er gym gegeven. Daarnaast krijgen leerlingen les in ontzettend veel andere belangrijke vakken. Zijn die gymlessen op school wel nuttig? Is het niet verstandiger om meer aandacht te kunnen geven aan de andere vakken en de gymlessen af te schaffen?

Veel bewegen op jonge leeftijd is belangrijk voor de motorische ontwikkeling van een kind. Kinderen leren op deze manier hoe ze hun lichaam kunnen gebruiken. Daarnaast hebben kinderen op de basisschool vaak erg veel energie. Ze vinden het fijn om deze energie kwijt te kunnen raken tijdens de gymles, zodat ze daarna in de klas hun aandacht beter bij de andere vakken kunnen houden.
Ook voor leerlingen op de middelbare school blijft gym een essentieel vak. Er is namelijk een positief verband tussen sport en leerprestaties. Voldoende fysieke activiteit is dus niet alleen essentieel voor de fysieke gezondheid, maar ook voor de mentale gezondheid. Bij bepaalde bewegingen maak je zelfs gebruik van dezelfde hersengebieden die je nodig hebt voor het leren. Hiermee train je dus eigenlijk je hersenen.
Al met al zijn er voldoende redenen te noemen om te concluderen dat gymlessen op school niet nutteloos zijn en zelfs essentieel zijn om leerlingen beter te laten presteren bij andere schoolvakken.



Slide 14 - Slide

Zijn sportlessen op school nuttig?

Voordat je kunt nadenken over de hoofdgedachte, moet je eerst het onderwerp van de tekst vinden. Het is niet zo dat er slechts één antwoord goed is. Belangrijk is wel dat je onderwerp geen volledige zin is. Het onderwerp van deze tekst kan zijn ‘(het nut van) sportlessen op school’.

Om vervolgens de hoofdgedachte van de tekst te vinden, stel je jezelf de volgende vraag:
Wat wordt er in deze tekst verteld over (het nut van) sportlessen op school?





Slide 15 - Slide

timer
1:00
Hulp?
Buur
LessonUp
Docent
 

Klaar?
Maak de niveautest https://niveautest.15-18.jeugdbibliotheek.nl/
Zoek iemand op die ook klaar is en maak opdracht 8 samen

Opdracht 

Opdracht 9, blz. 35
We bespreken het straks samen

Slide 16 - Slide

Iedereen krijgt klappen
Vragen in toets over het boek

Slide 17 - Slide

Volgende les
H2 herhaling + tekst lezen 

Slide 18 - Slide

Slide 19 - Slide

Agenda
  1. Terugblik vorige les
  2. Startvraag
  3. Tekst + vragen 
  4. Volgende les 

Slide 20 - Slide

Wat hebben we tot nu toe geleerd?

Slide 21 - Slide

Waar vind je ze? 
Onderwerp: titel, inleiding, slot, eventueel afbeeldingen

Deelonderwerp: tussenkoppen

Hoofdgedachte: titel, inleiding, slot 

Slide 22 - Slide

Kun je kinderen opvoeden met AI-poppen i.p.v. ouders? Waarom wel/niet?

Slide 23 - Open question

timer
1:00
Hulp?
Buur
LessonUp
Docent
 

Klaar?
Opdracht 16

Opdracht 
We lezen samen de tekst op blz. 36. Maak daarna vraag 10 t/m 15.

Slide 24 - Slide

Volgende les
Tekstsoorten + samen lezen 

Slide 25 - Slide


Slide 26 - Open question