h30 stilistische middelen

1 / 20

Slide 1: Slide

LatijnMiddelbare schoolvwoLeerjaar 3

This lesson contains 20 slides, with interactive quizzes, text slides and 3 videos.

Lesson duration is: 30 min

Items in this lesson

Slide 1 - Slide

Slide 2 - Slide

Slide 3 - Slide

Slide 4 - Slide

Les 30 ('Ad portas'), regel 6-10.
Is er in deze regels sprake van retorische vragen? Leg uit waarom wel of waarom niet.

Slide 5 - Open question

Slide 6 - Slide

Slide 7 - Slide

Slide 8 - Slide

Slide 9 - Slide

Slide 10 - Video

Tekst 30 ('Ad portas'), regel 12-16
a. Citeer uit deze regels een woordgroep waarop zowel een polysyndeton als een trikolon is toegepast.
b. Is het trikolon volgens jou ook crescens? Leg uit waarom wel of waarom niet.

Slide 11 - Open question

Slide 12 - Slide

Slide 13 - Video

Tekst 30 ('Ad portas'), regel 17-20.
Citeer uit deze regels de twee verschillende tekstelementen waarop twee verschillende vormen van alliteratie zijn toegepast.

Slide 14 - Open question

Slide 15 - Slide

Slide 16 - Video

Tekst 30 ('Ad portas'), regel 17-23
Noteer de regelnummers waarin sprake is van een anafoor.

Slide 17 - Open question

Slide 18 - Slide

Slide 19 - Slide

Tekst 30 ('Ad portas'), regel 19-20.
Maak duidelijk dat in regel 19-20 sprake is van een chiasme. Doe dat door in onderstaande zin de vier woorden die het chiasme vormen, naar de juiste plek te slepen. Verander de woordvolgorde in de zin niet. Dus: oculi kan bijvoorbeeld niet ná cunctorum komen te staan.

Let op: je houdt twee woorden over die geen onderdeel uitmaken van het chiasme! Laat die gewoon staan.

Probeer ook voor jezelf vast te stellen waarom er sprake is van een chiasme.
Met andere woorden: wat hebben woorden A&A met elkaar gemeen, en wat woorden B&B?

Oculi

cunctorum

curiae

ianuas

intendebantur:

Slide 20 - Drag question