Verder met klinisch/verzorgend redeneren casus Suzanne

Doel: Na het volgen van de les zijn jullie in staat de 6 stappen van klinisch redeneren toe te passen bij casus Suzanne
De SBar ingevuld en gebeld met elkaar
1 / 14
next
Slide 1: Slide
Verpleging en verzorgingMBOStudiejaar 1

This lesson contains 14 slides, with interactive quizzes and text slides.

Items in this lesson

Doel: Na het volgen van de les zijn jullie in staat de 6 stappen van klinisch redeneren toe te passen bij casus Suzanne
De SBar ingevuld en gebeld met elkaar

Slide 1 - Slide

Aanvullend onderzoek nodig

Slide 2 - Slide

Welke methode( aanvullend onderzoek) zouden jullie voorstellen voor Suzanne en waarom?

Slide 3 - Mind map

Ga naar de site die hieronder staat en lees de opdracht goed door. Vul de de score in.

https://btsg.nl/risico-scorelijsten-decubitus-bradenschaal/

Slide 4 - Slide

Beantwoord de volgende vragen.
Wat is de score?
Wat kun je met deze score en gegevens?

Slide 5 - Open question

Stap 2
Maak in je groepje de Pes (2) voor Suzanne

Slide 6 - Open question

Stap 2
Maak in je groepje bij de 2 pessen 2 SMARTDoelen

Slide 7 - Open question

Stap 3
Beschrijf de acties om de doelen te behalen.
Per doel zijn verschillende acties nodig.

Slide 8 - Open question

Stap 5 Rapporteren volgens SOAP zie hoofdstuk 4 boek werken met een zorgplan.
Beschrijf hieronder vragen die je hebt n.a.v. wat je hebt gelezen.

Slide 9 - Open question

Pak je opdrachtenboek module 4 werken met een zorgplan en ga naar B soap rapporteren en maak opdracht 1 

Slide 10 - Slide

Schrijf hieronder wat je geschreven hebt over meneer Lievens bij de S O A P

Slide 11 - Open question

Zet de gegevens uit de casus van Suzanne in een soaprapportage

Slide 12 - Open question

Stap 6 Evalueren
Stel een vraag over een doel van Suzanne (productevaluatie)

Slide 13 - Open question

Stap 6 Evalueren
Stel een vraag over de acties (proces) die je ondernomen hebt bij Suzanne.

Slide 14 - Open question