AI in je toetsing

AI in je toets(ontwerp)
1 / 13
next
Slide 1: Slide
Onderzoek en AIHBOStudiejaar 4

This lesson contains 13 slides, with interactive quiz and text slides.

time-iconLesson duration is: 20 min

Items in this lesson

AI in je toets(ontwerp)

Slide 1 - Slide

Slide 2 - Link

Ik zet AI in bij mijn toetsen
Ja, bij het ontwerpen/maken
Ja, studenten mogen AI gebruiken
Nee
Nee, maar wel tijdens de bijeenkomsten
AI? Wat is dat?

Slide 3 - Poll

                                            Afwegingen

  • Welke rol speelt AI in de toekomstige beroepspraktijk van studenten? Wat betekent dit voor de definiëring van de beroepsbekwaamheid?
  • Wat zijn de beoogde leeruitkomsten voor deze onderwijseenheid? In hoeverre geven deze leeruitkomsten ruimte voor het al dan niet integreren van AI in het toetsontwerp?
  • Wat zijn passende toetsvormen voor deze onderwijseenheid (i.e. op welke manieren kun je het leren van je studenten zichtbaar maken?). Wat maakt dat deze toetsvormen passend zijn?



  • Hoe zouden studenten AI kunnen gebruiken bij deze toets? 
  • Hoe zou AI de doelen van deze toets en het leren kunnen ondermijnen? Hoe zou je dit tegen kunnen gaan?
  • Hoe zou AI deze toets en het leren kunnen versterken? Wat hebben studenten hier voor nodig?
  • Hoe kun je de toets betekenisvoller maken voor studenten?
  • Hoe kun je ze beter ondersteunen in het toets proces?
  • Welk denkproces wil je dat jouw studenten doorlopen?




(Den Heijer & Van Nispen, 2025)

Slide 4 - Slide

Slide 5 - Slide

Slide 6 - Slide

Tools (G)AI in je toetsontwerp
(Den Heijer & Van Nispen, 2025)

Slide 7 - Slide

(Den Heijer & Van Nispen, 2025)

Slide 8 - Slide

(Den Heijer & Van Nispen, 2025)

Slide 9 - Slide

Slide 10 - Link

3 tips
  1. Bevorder iteratief leren: Stimuleer studenten om AI-output kritisch te analyseren en bij te sturen in plaats van deze klakkeloos over te nemen.
  2. Versterk validatievaardigheden: Leer studenten hoe ze AI-antwoorden systematisch kunnen controleren aan de hand van betrouwbare bronnen.
  3. Integreer ethisch redeneren: Zorg voor bewustwording rondom de risico’s van AI-gebruik, zoals plagiaat en bias, en leer studenten hoe ze hier verantwoord mee omgaan (https: wij-leren.nl).

Slide 11 - Slide

Bespreek met elkaar
  • Ga op onderzoek uit in de toolkit en bedenk & bespreek:
  • Hoe kun jij AI inzetten bij jouw toets? (zie ook vragen dia 2)

(Tip: Kies de LU waarvan jij vermoed dat je in die LU het meest gaat vastlopen met AI)

Slide 12 - Slide



Bel, mail, app of signal:

Maggie Nieuwenhuizen
Mariël Hidding

Slide 13 - Slide