07/11/2022 Lezen H2 les 2

• Nederlands
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 2

Voordat we gaan beginnen...

10 minuten lezen uit je leesboek

In stilte!

Doe je telefoon in de telefoontas

Leg je overige boeken ook op tafel

Leg je huiswerk (opdracht 1, blz. 43) op de hoek van je tafel

Nieuw leesboek

www.lezenvoordelijst.nl

Docenten 12 - 15 jaar

Minimaal niveau 2

Lezen

Tekstverbanden en signaalwoorden

Wat gaan we vandaag doen?

- Huiswerk bespreken

- Herhaling uitleg tekstverbanden en signaalwoorden (1)

- Werken aan de opdracht 

Huiswerk bespreken

Opdracht 1 op bladzijde 43 

Theorie

Tekstverbanden en signaalwoorden

Schrijf je vragen op en ik beantwoord ze na de uitleg.

Tekstverbanden en signaalwoorden

Tekstverbanden zorgen ervoor dat de tekst één geheel wordt.

Deze tekstverbanden worden aangegeven met signaalwoorden.

Bekende verbanden:

- chronologisch verband

- opsommend verband

- tegenstellend verband

- toelichtend verband

Verbanden die je moet kennen

Chronologisch: 

Vroeger, later, nu, eerst, daarna, vervolgens, nadat, terwijl, dadelijk, intussen, binnenkort - ook jaartallen en data

Opsommend:

Ten eerste, ten tweede, om te beginnen, bovendien, ook (nog), verder, ten slotte, en niet alleen ... (maar) ook - ook liggende streepjes, getallen of dots

Toelichtend:

Bijvoorbeeld, zo, zoals, denk aan, neem nou 

Tegenstellend: 

Maar, tegenover, daarentegen, toch, echter, hoewel, ofschoon, ondanks dat, aan de ene kant ... aan de andere kant 

Nieuwe verbanden

Concluderen verband:

Geeft een conclusie aan. Staat vaak in het slot.

Redengevend verband:

Geeft een reden aan. De persoon heeft er invloed op.

Oorzakelijk verband:

Geeft aan waardoor iets gebeurt. De persoon heeft er geen invloed op.

Vergelijkend verband:

Geeft een overeenkomst of verschil aan. Denk aan de beeldspraak vergelijking.

Begrijp je het?

Vergelijkend verband - zelfstandig 3 minuten

De biologen zagen dat de mannetjes uit de bestaande groep in zulke gevallen meer met de vreemde indringers speelden dan met al bekende mannetjes uit hun eigen groep. Vrouwtjes speelden minder in vergelijking met mannetjes. De onderzoekers denken dat de halfapen, net als apen, spelen om conflicten en agressie te voorkomen. Na het spelcontact was er een kleinere kans op agressie tussen de indringer en de groepsleden dan voor het spelen. Omdat conflicten zich vooral tussen mannetjes afspelen, zullen zij vaker aan het spelen slaan dan vrouwtjes.

De biologen zagen dat de mannetjes uit de bestaande groep in zulke gevallen meer met de vreemde indringers speelden dan met al bekende mannetjes uit hun eigen groep. Vrouwtjes speelden minder in vergelijking met mannetjes. De onderzoekers denken dat de halfapen, net als apen, spelen om conflicten en agressie te voorkomen. Na het spelcontact was er een kleinere kans op agressie tussen de indringer en de groepsleden dan voor het spelen. Omdat conflicten zich vooral tussen mannetjes afspelen, zullen zij vaker aan het spelen slaan dan vrouwtjes.

Werken aan de opdracht

Wat? Opdracht 4 op bladzijde 45

Hoe? Zelfstandig en stil

Tijd? Tot het einde van de les, huiswerk voor maandag 14 november

Vragen? Eerst vijf minuten niet, steek daarna je hand op

Klaar? Lees verder uit je leesboek of maak ander huiswerk. 

Huiswerk

Voor volgende week dinsdag 15 november moet opdracht 4 af zijn. 

Schrijf dit op in je plenda.