Ontdek de persoonsvorm in de zin!

• Nederlands
• Praktijkonderwijs
• Leerjaar 1

Ontdek de persoonsvorm in de zin!

Leerdoel

Aan het einde van de les kun je de persoonsvorm in een zin herkennen.

Introduceer het leerdoel van de les aan de leerlingen.

Wat weet jij al over de persoonsvorm?

Wat is de persoonsvorm?

De persoonsvorm is het werkwoord in de zin dat aangeeft in welke tijd de zin staat. Bijvoorbeeld: 'Ik loop naar school.' Het werkwoord 'loop' is de persoonsvorm omdat het aangeeft in welke tijd de zin staat.

Leg uit wat de persoonsvorm is en geef een voorbeeld.

Hoe herken ik de persoonsvorm?

Om de persoonsvorm te vinden, kun je de vraag stellen: 'Wie/Wat + werkwoord?' Het werkwoord dat hierbij hoort, is de persoonsvorm. Bijvoorbeeld: 'De hond blaft.' Wie/Wat blaft? De hond. 'Blaft' is dus de persoonsvorm.

Geef tips hoe leerlingen de persoonsvorm kunnen vinden in een zin.

Oefenen

Welke zin bevat de persoonsvorm? 'Ik eet een appel.' of 'De boom staat in de tuin.'

Laat de leerlingen individueel of in groepjes de vraag beantwoorden en bespreek daarna het antwoord klassikaal.

Tegenwoordige tijd

In de tegenwoordige tijd staat de persoonsvorm meestal gelijk aan het onderwerp van de zin. Bijvoorbeeld: 'Ik ben moe.' 'Ben' staat gelijk aan 'ik'.

Leg uit dat de persoonsvorm in de tegenwoordige tijd vaak gelijk is aan het onderwerp van de zin.

Verleden tijd

In de verleden tijd verandert de persoonsvorm vaak van vorm. Bijvoorbeeld: 'Ik loop' wordt 'Ik liep'.

Leg uit dat de persoonsvorm in de verleden tijd vaak van vorm verandert.

Meervoud

Bij meervoud verandert de persoonsvorm ook van vorm. Bijvoorbeeld: 'Ik loop' wordt 'Wij lopen'.

Leg uit dat de persoonsvorm bij meervoud ook van vorm verandert.

Samenvatting

De persoonsvorm is het werkwoord in de zin dat aangeeft in welke tijd de zin staat. Je kunt de persoonsvorm vinden door de vraag 'Wie/Wat + werkwoord?' te stellen. In de tegenwoordige tijd staat de persoonsvorm meestal gelijk aan het onderwerp van de zin. In de verleden tijd en bij meervoud verandert de persoonsvorm vaak van vorm.

Vat de les samen en beantwoord eventuele vragen van de leerlingen.

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.

Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.

Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.