Hv1, ww-spelling pv vt sterke ww H3

• Nederlands
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 1

Werkwoordspelling

PV verleden tijd sterke werkwoorden

(vt)

Lesplanning

• Korte activiteit
• Wat weet je nog?
• Wat weet je al?
• Instructie/quiz
  
• Werken
• Afsluiten 
  

Schrijf zoveel mogelijk woorden op
die met een 'toetsen' en/of 'leren' te maken hebben.

Schrijf drie dingen op die je
van de vorige les onthouden hebt.

Lesdoel:

Aan het einde van deze les:

• heb je geoefend met de spelling van sterke en zwakke werkwoorden in de verleden tijd
• weet ik wanneer een sterk werkwoord in de enkelvoud in de verleden tijd een d of t eindigt 

Werkwoordstijden

• OTT: onvoltooid tegenwoordige tijd - ik werk, ik lees 
  
• OVT: onvoltooid verleden tijd - ik werkte, ik las 
  
• VTT:voltooid tegenwoordige tijd - ik heb gewerkt, ik heb gelezen 
  
• VVT: voltooid verleden tijd - ik had gewerkt, ik had gelezen (www = vt)

Voor het spellen van de persoonsvorm in de tegenwoordige tijd kan je 't x-kofschip gebruiken.

1. waar
2. niet waar

Voor het spellen van het voltooid deelwoord kun je 't x-kofschip gebruiken.

1. waar
2. niet waar

Voor het spellen van de persoonsvorm in de verleden tijd kun je 't x-kofschip gebruiken.

1. waar
2. niet waar

Welke drie denkvragen stel je jezelf
bij het spellen van een werkwoord
in de tegenwoordige tijd?

Welke drie keuzes heb je bij die drie vragen?
(er zijn maar drie manieren van spellen in de tegenwoordige tijd)

Is het tegenwoordige tijd (tt)?

1. Is het meervoud  (wij, jullie, zij)?   Ja -->  Infinitief = hele werkwoord  Wij lopen naar huis. - Lopen zij naar huis?

Nee, dan is het enkelvoud --> keuzes:  ik-vorm of ik-vorm+t

2. Staat  er ik? Ja --> ik-vorm  Ik loop naar huis

  Of  staat er Je/jij DIRECT ACHTER de persoonsvorm en JE KAN JE/JIJ NIET VERVANGEN VOOR JOU? 

Ja --> ik-vorm  Loop je naar huis. - Loop jij naar huis?

Nee, dan blijft ik-vorm+t over:

3. Jij/hij/zij/je/het/u VOOR het werkwoord staat  OFJE KAN JE/JIJ VERVANGEN VOOR JOU : ik-vorm+t: Jij loopt naar huis.

Wanneer is een werkwoord een zwak werkwoord?

Verleden tijd: zwak of sterk?

Zwak/regelmatig:

klank blijft gelijk

Sterk/onregelmatig:

 klank verandert

Welke drie denkvragen stel je jezelf
bij het spellen van een zwak werkwoord
in de verleden tijd?

Welke keuzes heb je bij die drie vragen?

Is het verleden tijd?

Is het een zwak (regelmatig) werkwoord?

Regel: Ik vorm + de(n) of te(n) --> de n is voor meervoud

Eindigt de stam op een t of een d? Dan staat er dus dubbel of dubbel dt!

Staat de laatste letter van de stam (hele werkwoord -en) in 'T KoFSCHiP?

(infinitief = wachten - stam = wacht) 

Ja -->  ik-vorm +te     De hond blaft - De hond blafte     Zij wacht --> Zij wachtte

Nee:

Staat de laatste letter van de stam niet in 't kofschip?

(infinitief = blozen -stam = bloz) 

Ja --> ik-vorm +de       U bloost --> u bloosde         Hij brandt de kaars - Hij brandde de kaars

Is het meervoud?

Ja --> +n

 Blaffen - blaften     Wachten - wachtten      Blozen - bloosden      Branden  -  brandden

Hoe zit dat nou met een sterk werkwoord?

Is het verleden tijd?

Is het een sterk (onregelmatig) werkwoord?

Bij sterke (regelmatige) werkwoorden verandert de ik-vorm van klank als je het werkwoord in de verleden tijd zet. 

• De verleden tijd van een sterk werkwoord moet je weten. Daar komt een stukje taalgevoel bij kijken.
• Je schrijft de persoonsvorm van een sterk werkwoord in de verleden tijd zo kort mogelijk.

Eindigt het op een d of een t?

Je kunt erachter komen of de persoonsvorm op een d of een t eindigt door de verlengproef te doen. 

Pv tt  MV omzetten naar pv vt -MV -> 'en' eraf: staat er een t of een d?

Bijten = beten -->  dus: beet

Vinden = vonden --> dus: vond

De verleden tijd enkelvoud (jij/je/hij/zij/het) kan NOOIT op DT eindigen!!!

Werk voor deze les:

Spelling, h3, blz. 96/97, startopdracht en opdracht 1, 2 en 3

Wat niet af is = huiswerk!

Jaimie (brand) zijn vingers gisteren aan een kaars.

1. brand
2. brandt
3. branden
4. brandden

Hij (stoten) gisteren heel hard zijn knie aan de muur.

1. stote
2. stoote
3. stootte
4. stootten

Zij (branden) hun vingers daar niet meer aan .

1. brandten
2. brande
3. brandde
4. brandden

Gisteren (wijzen) hij ons de weg naar school .

1. wijst
2. weest
3. wijsde
4. wees

Vorige week (besteden) we veel tijd aan signaalwoorden.

1. besteden
2. besteede
3. besteedden
4. besteeden

Dat meisje (verspreiden) elke week de krant.

1. verspreid
2. verspreidt
3. verspreit
4. verspreiden

De honden van mijn buren (blaffen), altijd als ze alleen thuis zijn.

1. blafte
2. blaften
3. blafde
4. blafden

Mijn vinger (bloeden) flink door die snee.

1. bloe
2. bloeit
3. bloedt
4. bloeden

(Laten) je de deur niet te lang openstaan?

1. Lieten
2. Lieden
3. Liet
4. Lied

Werk voor deze les:

Spelling, h3, blz. 96/97, startopdracht en opdracht 1 en 2

Wat niet af is = huiswerk!

Ik weet wanneer een sterk werkwoord in de enkelvoud in de verleden tijd een d of t eindigt .

😒🙁😐🙂😃

Lesdoel:

Aan het einde van deze les:

• heb je geoefend met de spelling van sterke en zwakke werkwoorden in de verleden tijd
• 
  
• weet ik wanneer een sterk werkwoord in de enkelvoud in de verleden tijd een d of t eindigt 

Reflectie:
Wat ging bij jou goed tijdens deze les?
Wat kan nog iets beter?

Feedback:
Wat vond je fijn/goed aan deze les?
Wat zou je liever anders willen zien?